Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 498

Назовите три любых факторных дохода и проиллюстрируйте примером получение собственником соответствующего фактора производства каждого из них.

Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, подтверждающие мысли о том, что предприниматели в условиях неопределенности принимают те или иные хозяйственные решения, которые могут привести к убыткам в связи с независящими от него обстоятельствами.

На графике изображено изменение ситуации на рынке роликовых коньков. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) светское государство; 2) социальное государство; 3) право на отдых

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образовательное право в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость образования в течение всей жизни в современном мире (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три способа формирования российской гражданственности у обучающихся.

3) Проиллюстрируйте примерами три способа формирования российской гражданственности у обучающихся, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

– укажите не менее трёх основных характеристик фирмы;

– объясните связь прибыли с цикличностью экономики. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Авторы назвали труд специфическим товаром. Назовите любые три особенности труда как товара и проиллюстрируйте примером каждую из них.

Приведите три аргумента в подтверждение мысли автора, что «научно-технический прогресс выступает основной причиной происходящих структурных изменений на рынке рабочей силы».

На графике изображено изменение ситуации на рынке шоколада. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)