Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 496
Вопросы
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Семейное право как отрасль российского права».
Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Каковы основные направления российской государственной политики в сфере поддержки, укрепления и защиты семьи? (Назовите любые три направления.)
3) В качестве примеров приведите по одному факту из современной российской действительности, иллюстрирующему реализацию каждого из указанных в пункте 2) направлений. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Правовой институт брака в Российской Федерации». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовой институт брака в Российской Федерации».
Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (
Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений между членами семьи. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие меры российского государства направлены на социальную поддержку семьи? (Назовите любые три меры.)
3) В качестве примера приведите по одному факту из современной российской действительности, иллюстрирующему реализацию каждой из указанных в пункте 2) мер. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Что, по мнению автора, представляет собой собственность для экономиста? Какое различие между безусловным и условным распоряжением факторами производства? Какой пример экономической реализации права собственности приведён в тексте?
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания:
— укажите не менее трёх основных характеристик социальной группы как совокупности людей, объединённых общим социально значимым признаком
— объясните связь указанного автором определяющего признака экономической системы и развития предпринимательства. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три вида ценных бумаг и проиллюстрируйте особенности распределения доходов с каждой из них.
Приведите три суждения о влиянии собственности на экономическую, социальную и политическую сферы общества.
На графике изображено изменение ситуации на рынке садового инвентаря в стране с умеренным климатом. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации раскройте следующие характеристики нашего государства: 1) светское государство; 2) государство с наличием местного самоуправления; 3) государство, в котором гарантируется поддержка гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
