История ЕГЭ - банк заданий - страница 143
Вопросы
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Разорение Москвы Тохтамышем
2) «Сто дней» Наполеона
3) Заключение Деулинского перемирия между Россией и Речью Посполитой
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Прочтите отрывок из рассказа князя о своей жизни.
«А теперь поведаю вам, дети мои, о труде своем, как трудился я в разъездах и на охотах с тринадцати лет…
...Олег на меня пришел со всею половецкою землею к Чернигову, и билась дружина моя с ними восемь дней за малый вал и не дала им войти в острог. Пожалел я христианских душ, и сел горящих, и монастырей и сказал: "Пусть не похваляются язычники!". И отдал брату отца его стол, а сам пошёл на стол отца своего в Переяславль.
И вышли мы на святого Бориса день из Чернигова и ехали сквозь полки половецкие, около ста человек, с детьми и жёнами. И облизывались на нас половцы точно волки, стоя у перевоза и на горах. Бог и святой Борис не выдали меня им на поживу, невредимы дошли мы до Переяславля.
И сидел я в Переяславле три лета и три зимы с дружиною своею, и много бед приняли мы от войны и голода. И ходили на воинов их за Римов, и Бог нам помог, перебили их, а других захватили.
И вновь Итлареву чадь перебили, и вежи их взяли, идя за Голтав.
И к Стародубу ходили на Олега, потому что он сдружился с половцами. И на Буг ходили со Святополком на Боняка, за Рось.
И в Смоленск пошли, с Давыдом помирившись. Вновь ходили во второй раз с Вороницы.
Тогда же и торки пришли ко мне с половцами-читеевичами, и ходили мы им навстречу на Сулу.
И потом снова ходили к Ростову на зиму, и три зимы ходили к Смоленску. Из Смоленска пошел я в Ростов».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствием е ж д у памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Данной медалью награждались участники событий, произошедших в тысяча девятьсот ________________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Заполните пропуск в предложении: «Линия фронта, обозначенная на схеме цифрой «2», образовалась летом тысяча девятьсот ____________________года». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Прочтите текст о событиях, отраженных на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое четырежды пропущено в этом тексте.
«Город ____________________ был объявлен командованием красных «крепостным районом» и удерживался дивизией Федько. К 20 июля белые захватили станцию Лозовая, а через 10 дней пал и «город-крепость» ________________, который находился на юго-западе от Лозовой. Причем город был захвачен всего несколькими сотнями казаков, которые обошли оборону противника и, захватив мост через Днепр, ворвались в город. Всеобщая паника и бегство из _______________ советских частей привели к пленению нескольких тысяч красногвардейцев. К началу июля линия фронта проходила вблизи Херсона, Каховки, _____________________».