История ЕГЭ - банк заданий - страница 142
Вопросы
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Прочтите отрывок из воспоминаний современника.
«Еще при Керенском началось "белое движение" в виде так называемого Корниловского похода. Про самого Корнилова говорили, что он ничуть не был реставратором. Происходя из казацкого сибирского сословия, он был демократом; но революция развалила армию, открыла немцам путь в страну. Революционные вожди не могли остановить разрухи, пламя всё сильнее бушевало, И смелый, способный Корнилов попробовал прервать стихию. Нам это было по душе, конечно, хотя мы и помалкивали. Власть была у революционеров, у Керенского, а за ним сзади сидели уже Советы большевиков... Шли какие-то слухи, будто Керенский сговорился тайно с Корниловым, лишь бы избавиться от Советов, но, кажется, это неверно. Корнилов потерпел неудачу, был арестован, но потом бежал, кажется, с ним бежал и генерал Деникин. Они скрылись в кубанских плодородных степях. И там начали организацию Белой армии. К ним прибыл пожилой уже начальник Главного штаба, генерал Алексеев, который и стал, как старший, во главе…
Когда видишь, что у большевиков осталась лишь самая сердцевина страны и Москва и будто бы они (такие ходили слухи) готовили уже аэропланы для отлёта (куда, не знаю), то я удивляюсь двум вещам: первой - тому, как могли белые пробраться так далеко и глубоко, а второй еще больше - как красные могли всё же потом нанести сокрушительный удар по всем фронтам?!».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите фамилию конструктора самолета, изображенного на данной монете.
Укажите название крепости, обозначенной на схеме цифрой «1», считавшейся неприступной, но взятой штурмом русскими войсками в ходе данной войны.
Прочтите текст о событиях, отраженных на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое пропущено в этом тексте.
«В мирном договоре декларировались вечный мир, нерушимая дружба и доброе согласие между странами. В целом подтверждались соглашения нескольких предшествовавших лет, в том числе мирный договор, заключённый после предыдущей войны, торговый трактат и акт о признании противником присоединения к России территории полуострова и расширения российской территории до реки Кубань. По мирному договору противник уступал России междуречье Южного Буга и ____________________ с крепостью Очаков и селением Хаджибей».
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.