Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 455

1) Обоснуйте значимость развитой правовой культуры для нормального функционирования демократических институтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Приведите три меры, которые государство осуществляет для повышения уровня правовой культуры общества.

3) Проиллюстрируйте примером реализацию в Российской Федерации каждой из мер, названных в пункте 2).

1) Обоснуйте, как с помощью административных наказаний можно поддержать стабильность и порядок в общественных отношениях. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).

2) Назовите три вида административных правонарушений, которые Вы знаете.

3) Для каждой из указанных в пункте 2 вида административных правонарушений приведите пример, сначала назовите вид административного правонарушения, потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

1) Обоснуйте необходимость налогов для развития экономики (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие существуют принципы налогообложения? (Назовите любые три принципа.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 принципа приведите по одному примеру их реализации в Российской Федерации (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры должны иллюстрировать разные принципы налогообложения.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Основы трудовых правоотношений в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданско-правовые споры и порядок их разрешения в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Сделки в гражданском праве». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта).

1) Обоснуйте необходимость законодательного регулирования семейных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) B соответствии с какими принципами осуществляется законодательное регулирование семейных отношений в Российской Федерации? (Назовите любые три принципа.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2) принципов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию в нашей стране. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. B совокупности иллюстрировать три различных принципа.)

1) Обоснуйте необходимость института признания гражданина недееспособным вследствие психического расстройства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).

2) Какие сделки несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе осуществлять самостоятельно? (Назовите три вида сделок).

3) Для каждой из указанных в пункте 2 сделок приведите пример её совершения. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Органы государственной власти в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общественные блага в рыночной экономике». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)