100

История ЕГЭ - банк заданий - страница 355

История

Вопросы

1 вопрос
№19737

Какие цели, по мнению императора, преследовали упомянутые в тексте «злоумышленники»? Укажите три названные в тексте цели. 

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Из императорского Манифеста  «Божиею милостию мы, ___________, император и самодержец всероссийский, и прочая, и прочая, и прочая, объявляем всем верным нашим подданным. Печальное происшествие, омрачившее 14-й день сего месяца, день обнародования манифеста о восшествии нашем на престол, известно уже в его подробностях из первого публичного о нём объявления.  Тогда, как все государственные сословия, все чины военные и гражданские, народ и войска единодушно приносили нам присягу верности и в храмах Божиих призывали на царствование наше благословение небесное, горсть непокорных дерзнула противостать общей присяге, закону, власти и убеждениям. Надлежало употребить силу, чтоб рассеять и образумить сие скопище. По первому обозрению обстоятельств, следствием уже обнаруженных, два рода людей составляли сие скопище: одни- заблудшие, умыслу не причастные, другие злоумышленные их руководители. Чего желали заблудшие? Быть верными данной ими присяге. Всеми средствами обольщения они были уверены, что защищают престол, и в сём уверении не могли они внимать никаким другим убеждениям.  Чего желали злоумышленники? Священные имена преданности, присяги, законности, самое имя цесаревича и великого князя Константина Павловича было токмо предлогом их вероломства; они желали и искали, пользуясь мгновением, исполнить злобные замыслы: ниспровергнуть престол и отечественные законы, изменить порядок государственный, ввести безначалие.  Ни делом, ни намерением не участвовали в сих злодеяниях заблудившиеся роты нижних чинов, невольно в сию пропасть завлечённые.  Удостоверяясь в сём самым строгим изысканием, я считаю первым действием правосудия и первым себе утешением объявить их невинными. Но то же самое правосудие запрещает щадить преступников.  Они, быв обличены следствием и судом, восприимут каждый по делам своим заслуженное наказание. Всех сил благотворных последствий мы имеем право ожидать и надеяться от единодушной приверженности к нам и престолу нашему всех состояний. В сём самом горестном происшествии мы с удовольствием и признательностью зрели от обывателей столицы любовь и усердие, от войск готовность и стремление по первому знаку государя своего карать непокорных, от начальников их преданность непоколебимую, на высоком чувстве чести и любви к нам утверждённую».
2 вопрос
№19738

Назовите императора, в период правления которого выпущена данная памятная медаль. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

3 вопрос
№19739

Какой из представленных скульптурных памятников посвящён монарху, правившему в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная памятная медаль? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот скульптурный памятник. Назовите монарха, в период правления которого был создан этот скульптурный памятник.



4 вопрос
№19740

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

Укажите год, когда произошли события, описанные в обоих отрывках. Укажите название немецкого города, взятого Красной армией в этом году, который после войны стал областным центром в составе СССР. Какое обстоятельство, согласно одному из отрывков, затрудняло, а порой исключало действия советской авиации крупными силами?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

5 вопрос
№19741

Около 1560 г. произошло падение «Избранной рады». Укажите:

 а) причину (предпосылку) падения «Избранной рады», связанную с разногласием между царём и «Избранной радой» в вопросе стратегии проводимых в стране реформ; 
б) причину (предпосылку) падения «Избранной рады», связанную с событиями, произошедшими в период болезни царя; 
в) причину (предпосылку) падения «Избранной рады», связанную с трагедией в семье царя.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

а) _____________
б) _____________
в) _____________

Баннер скидки
6 вопрос
№19742

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «финно-угры». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

7 вопрос
№19743

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении крестьян в России до аграрной реформы П.А. Столыпина и после этой реформы до 1913 г. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. 

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис: ___________

Обоснования тезиса: 

1. ________________
2. ________________

8 вопрос
№19744

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что тяжёлая политическая ситуация в Советской России (СССР) и США в 1920 — 1930-х гг. вызвала необходимость введения в этих странах экономических моделей, при которых рыночная экономика была подвержена усиленному регулированию со стороны государства: один аргумент для Советской России (СССР) и один для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Аргумент для Советской России: _________________
Аргумент для США: _________________

9 вопрос
№19745

Укажите век, к которому относятся описываемые события. Назовите императрицу, написавшую данное письмо. Укажите название политики «общего блага», которую стремилась проводить данная императрица.

Из письма российской императрицы  «...Тогда мы войну ожидали чрез год, полки были по всей Империи по квартирам, глубокая осень на дворе, приготовления никакие не начаты, доходы гораздо менее теперяшнего, татары на носу и кочевья степных до Тору и Бахмута; в январе оне въехали в Елисавет[г]радский округ. План войны был составлен так, что оборона обращена была в наступление. Две Армии были посланы. Одна служила к обороне Империи, пока другая шла к Хотину...  Теперь граница наша по Бугу и по Кубани. Херсон построен. Крым- область Империи и знатный флот в Севастополе. Корпуса войск в Тавриде, Армии знатные уже на самой границе, и оне посильнее, нежели были Армии оборонительная и наступательная <...> года. Дай Боже, чтоб за деньгами не стало, в чём всячески теперь стараться буду и надеюсь иметь успех. Я ведаю, что весьма желательно было, чтоб мира ещё года два протянуть можно было, дабы крепости Херсонская и Севастопольская поспеть могли, такожды и Армия и флот приходить могли в то состояние, в котором желалось их видеть.  Но что же делать, есть ли пузырь лопнул прежде времени. Я помню, что при самом заключении мира Кайнарджийского мудрецы сумневались о ратификации визирской и султанской, а потом лжепредсказания от них были, что не протянется далее двух лет, а вместо того четырнадцатое лето началося было. Есть ли войну турки объявили, то, чаю, флот в Очакове оставили, чтоб построенных кораблей в Херсоне не пропускать в Севастополь. Буде же сие не сделали, то, чаю, на будущий год в Днепровское устье на якоря стать им не так легко будет, как нынешний.  Надеюсь на твоё горячее попечение, что Севастопольскую гавань и флот сохранишь невредимо, чрез зиму флот в гавани всегда в опасности... Настоящая причина войны есть и пребудет та, что туркам хочется переделать трактаты: первый — Кайнарджийский, второй — конвенцию о Крыме, третий — коммерческий».
10 вопрос
№19746

Какие преимущества положения Российской империи по сравнению с периодом предыдущей русско-турецкой войны названы в письме? Укажите три преимущества. 

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.