Банк заданий ЕГЭ по русскому языку - страница 435
Вопросы
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
При этом (1) у него делалось такое лицо (2) словно он сподобился постичь что-то такое таинственное и необъяснимое (3) чего (4) ни мне, ни другим (5) понять никогда не суждено.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Как странно и как торжественно ощущать (1) что (2) сейчас во всём огромном лесу (3) происходит великое и торжественное таинство (4) которое старые садоводы и лесники (5) так мудро называют первым весенним движением соков.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (1) и (2) когда ей даже того не хотелось (3) она (4) чтобы не обмануть ожиданий людей (5) делалась энтузиасткой.
(По Л. Н. Толстому)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сдержанная улыбка постоянно играла на лице Анны Павловны (1) и (2) хотя и не шла к её отжившим чертам (3) но выражала постоянное сознание своего милого недостатка (4) от которого она не находит нужным избавляться.
(По Л. Н. Толстому)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я очень люблю зиму (1) и с удовольствием гуляю в парке (2) когда идёт снег (3) и горят фонари.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (3) каким развивалось первое.
(По Л. С. Выготскому)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Педагога (1) который хочет переделать всех на свой лад (2) дети введут в заблуждение (3) и (4) когда выявится настоящий облик ребёнка (5) то воспитатель ощутит своё поражение.
(По Я. Корчаку)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Годы работы подтверждают (1) что дети заслуживают уважения (2) и дружеского отношения (3) и (4) что нам приятно быть с ними в этой ясной атмосфере.
(По Я. Корчаку)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Ребёнок имеет право быть тем (1) кто он есть (2) и (3) если мы хотим быть честными (4) то не надо ждать (5) чтобы он стал совершенным человеком.
(По Я. Корчаку)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Переходный возраст — один из важных (1) и сложных этапов становления личности (2) и (3) хотя именно в этот период появляется чувство взрослости (4) для подростка характерна противоречивость поведения.