Банк заданий ЕГЭ по русскому языку - страница 434

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

И всё же он доехал быстрее (1) чем я думал (2) потому что (3) когда я спустился во двор (4) на скамейке под липой уже виднелась его тёмная фигура.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Я боялся (1) что (2) меня заметят (3) и попросят уйти (4) и чувствовал себя как безбилетный пассажир (5) хотя вокруг меня сидело несколько таких же юношей, как и я.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

После экзамена мы подождали (1) пока (2) инспектор объявит отметки, и, обрадованные тем (3) что никто не провалился (4) шумно вырвались на улицу.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Градостроительная дисциплина в Новгороде была так велика (1) что (2) в течение девятисот лет (3) ни одно здание в городе не строилось выше и больше центрального палладиума города и государства -  собора Софии (4) хотя (5) вне пределов города (6) были здания и выше, и больше.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Работа эта, составляющая наиболее капитальный труд Васнецова, заняла десять лет (1) так что он (2) на эти годы (3) выпал из художественного кружка моих родителей (4) хотя и наезжал отдыхать в Абрамцево.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

По надвигающемуся глухому шуму с горы Талой (1) можно было заключить (2) что гудел настоящий ливень (3) какие бывают на Урале (4) только в июле (5) когда по ночам играют так называемые зарники, или зарницы.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Нельзя было понять (1) почему (2) до сих пор (3) не раскрошились в щепки трухлявые стены кают, полы и потолки (4) тогда как (5) качка корёжила, гнула и расшатывала все винт, болты, скрепы и закрепки.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Чтобы понять (1) в каких эмоциональных и интеллектуальных сферах происходило у Пушкина в его лицейские годы общение с царскосельскими садами (2) необходимо (3) самым кратким образом (4) заглянуть в чрезвычайно сложную и слабо у нас известную область садово-паркового искусства.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вообще же следует сказать (1) что ленинградские дома второй половины XX века (2) которые принято бранить (3) за отсутствие вкуса (4) обладают той особенностью (5) что (6) не столь уж резко (7) конкурируют с домами великих архитекторов.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Прежде чем (1) как я намеревался (2) с некоторой развязностью непринуждённо и решительно войти во двор и (3) начать действовать (4) я (5) чтобы ознакомиться с обстановкой (6) стал незаметно у калитки за деревом.