Русский ЕГЭ - банк заданий - страница 168
Вопросы
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Степь раскалена солнцем, как огромная сковорода, а посредине этой рыжей сковороды жарюсь я, несчастный ерш. (2) Выскакивают из нор суслики и, стоя на задних лапках, чистят передними свои хитрые мордочки, тонко пересвистываясь друг с другом. (3) В них есть что-то общее с монастырскими послушниками. (4) По солончаку ползают заботливые букашки, трещат кузнечики и прыгают пред лицом моим маленькими серыми сучками. (5) В пустом синем небе, немного правее и чуть-чуть пониже солнца, распластался, как я, одинокий коршун. (6) Больше нет ничего живого в знойной высоте и на рыжем круге горячей земли. (7) Эту землю, бесплодную и иссохшую, как старая дева, простые люди зовут «Дикое поле».
(По М. Горькому)
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В Приморском крае Дальнего Востока, как в восточной причудливой сказке, всё волшебно и восхитительно. (2)На притоке реки Стеклянухи есть удивительное место — водопад Неожиданный. (3)Небольшая речушка-ключ Левый Горбатов мирно бежит по Шкотовскому плато и вдруг обрывается с 12-метровой высоты в каньон. (4)Шестигранные столбы, которые образовались при кристаллизации вулканической лавы, разбивают поток воды на бесчисленные каскады. (5)Окружает этот пышный водяной дворец фантастический мир камня и зелени, до поры скрывая обитель Шахерезады. (6)Густые, мощные заросли уссурийской растительности, словно зелёный коридор, ведут к водопаду. (7)Мелодия падающей воды зачаровывает путника. (8)Но вот живая стена неожиданно расступается перед колоннами, похожими на древнюю крепость. (9)Пенный водопад низвергается по её шестиугольным каменным столбам, словно по громадным ступеням.
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В густых прибрежных лесах Уссурийского края водится множество редких птиц. (2)Вот рыжие красавицы сойки с голубой полоской на крыльях и белой на хвосте. (3)И характер у них как у капризных барышень: дерзкие и беспокойные, они шмыгают по веткам с резкими криками невдалеке от человека. (4)Однако близко к себе не подпускают: прячутся в листве, а то и вовсе скрываются в зарослях. (5)Барабанный бой в этом лесу совсем не означает, что рядом военный лагерь. (6)Так трудится удивительная птица здешних мест — желна, недоверчивая и пугливая. (7)Она издаёт резкие крики и прячется за деревьями. (8)А вот, распластав огромные крылья, с дерева слетела круглая тёмная птица. (9)Это хищный уссурийский филин — царь ночи.
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Я лежу в «Диком поле» и, положив подбородок на кулаки, смотрю к югу, где струится марево. (2) В его прозрачном серебре качаются, маячат какие-то окаянные серые былинки. (3) В окружении жаркой пустоты под синим небом, в сухом зное степного солнца такою же окаянной былинкой чувствую себя, должно быть, и я. (4) Верст за пять от меня лениво течет речка Чан-гул, а по берегу ее расположились белые хаты валахов, вытянувшиеся стройными рядами. (5) Версты на две ниже их приютилась мельница, такая бывает только в сказках.
(По М. Горькому)
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Вскоре перевели меня на Кавказ, и я сказал себе: «Это самое счастливое время моей жизни». (2) Я надеялся, что скука не живет под пулями, но напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию, что, право, обращал больше внимание на комаров. (3) И мне стало скучнее прежнего: я потерял почти последнюю надежду. (4) Когда я увидел Бэлу в своем доме, когда в первый раз, держа ее на коленях, целовал ее черные локоны, я, глупец, подумал: она ангел, посланный мне сострадательной судьбою… (5) Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни. (6) Невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. (7) И все-таки я ей благодарен за все: за любовь, за несколько довольно сладких минут. (8) Я за нее отдам жизнь – только мне с ней скучно…
(По М.Ю. Лермонтову)
Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Отец сказал, что этими местами шел когда-то с низов на Москву и по пути дотла разорил наш город сам Мамай — военачальник Золотой Орды. (2) Сейчас мы будем проезжать мимо Становой — большой деревни, еще недавно бывшей знаменитым притоном разбойников. (3) Помню, что как раз в это время, между Становой и нами, влево от большой дороги, шел еще никогда не виденный мной поезд. (4) Сзади нас склонялось к закату солнце и в упор освещало эту быстро обгонявшую нас, бегущую в сторону города как бы заводную игрушку — маленький, но заносчивый паровозик. (5) Паровоз, домики, возбуждавшие желание пожить в них, их окошечки, блестевшие против солнца, этот быстрый и мертвый бег колес... (6) Но хорошо помню, что все же гораздо больше влекло меня другое, то, что рисовалось моему воображению там, за железной дорогой, где виднелись лозины таинственной и страшной Становой. (7) Я живу в России — значит, я русский. (8) Россия — это мое прошлое и настоящее. (9) Я чувствовал свое кровное родство с ней.
(По И.А.Бунину)
Среди предложений 14-23 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, указательного местоимения и форм(ы) слов(а). Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).