Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 491

Совершеннолетний гражданин России Д. Махмудов работает электромонтёром на машиностроительном заводе. Уставный капитал предприятия разделён на определённое количество ценных бумаг, владельцы которых, в том числе Д. Махмудов, ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Ежемесячно из его заработной платы в бюджет отчисляется 13%-ный налог на доходы физических лиц.

Какова организационно-правовая форма данного предприятия? (Укажите вид/тип хозяйственного общества). Что отличает предприятие этой формы от предприятий других организационно-правовых форм? (Укажите любое отличие не из условия задачи.) Какие права есть у Д. Махмудова как работника предприятия? (Назовите любые два права работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.) Как называют элемент налогообложения, обозначенный в условии задачи как 13%?

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Права несовершеннолетних в области российского частного права».

Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, детализированных в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте важность особого правового статуса для несовершеннолетних лиц в Российском частном праве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие существуют особенности уголовной ответственности для несовершеннолетних (Назовите любые три особенности.)

3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию конкретной особенности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как реализуется конкретная особенность.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных характеристик гражданского права как отрасли частного права;

— объясните связь любого из названных автором объекта собственности с рынком.(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Юридическая ответственность в Российской Федерации».

Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте важность неотвратимости юридической ответственности для предотвращения совершения правонарушений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три вида правонарушений в Российской Федерации.

3) Для каждого из видов правонарушений, названных в пункте 2, приведите пример, иллюстрирующий наступление юридической ответственности после совершённого правонарушения. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

На что направлено правотворчество? Как связаны между собой правотворчество и законотворчество? Какие четыре стадии выделяют в законодательном процессе?

(Ответы на все вопросы даются только на основе текста.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее двух основных характеристик формы правления как элемента формы государства;

— объясните связь любого названного автором аспекта демократизма правотворчества с правоприменительной практикой. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите примеры действия в Российской Федерации следующих видов законов: а) федерального конституционного закона; б) федерального закона; в) закона субъекта Российской Федерации.

(Точное название конкретного закона не требуется; достаточно корректно передать общий смысл. В каждом случае сначала назовите закон, затем проиллюстрируйте примером его действие. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения особого значения принципа профессионализма при осуществлении правотворческой деятельности.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)