Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 490

Граждане России Рубен и Таисия накануне регистрации брака решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о правах и обязанностях в отношении своих будущих детей, об определении имущества, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака, о порядке несения каждым супругом семейных расходов, а также пункт об обязанности супругов обязательно согласовывать друг с другом все встречи с друзьями и родственниками. Нотариус, к которому они обратились за удостоверением брачного договора, указал на необходимость исключить два пункта.

О каких пунктах из перечисленных выше идёт речь? Объясните свой ответ. Какое условие необходимо, чтобы составленный в письменной форме и удостоверенный у нотариуса брачный договор вступил в силу? Какие ещё права/полномочия есть у нотариуса? (Назовите любые два таких права/полномочия.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Трудовые правоотношения в РФ».

Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие меры предпринимаются современным российским государством в области занятости? Назовите любые три меры.

3) Для каждой из указанных в пункте 2) мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте важность трудовых прав и свобод / необходимость государственной защиты прав и свобод граждан в трудовых правоотношениях. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие направления государственной политики в сфере занятости населения предусмотрены в РФ (Назовите любые три направления.)

3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию конкретного направления в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как тот или иной политический институт осуществляет соответствующие ему полномочия.)

Совершеннолетний гражданин России Д. Махмудов работает электромонтёром на машиностроительном заводе. Уставный капитал предприятия разделён на определённое количество ценных бумаг, владельцы которых, в том числе Д. Махмудов, ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Ежемесячно из его заработной платы в бюджет отчисляется 13%-ный налог на доходы физических лиц.

Какова организационно-правовая форма данного предприятия? (Укажите вид/тип хозяйственного общества). Что отличает предприятие этой формы от предприятий других организационно-правовых форм? (Укажите любое отличие не из условия задачи.) Какие права есть у Д. Махмудова как работника предприятия? (Назовите любые два права работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.) Как называют элемент налогообложения, обозначенный в условии задачи как 13%?

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Права несовершеннолетних в области российского частного права».

Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, детализированных в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте важность особого правового статуса для несовершеннолетних лиц в Российском частном праве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие существуют особенности уголовной ответственности для несовершеннолетних (Назовите любые три особенности.)

3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию конкретной особенности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как реализуется конкретная особенность.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных характеристик гражданского права как отрасли частного права;

— объясните связь любого из названных автором объекта собственности с рынком.(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Юридическая ответственность в Российской Федерации».

Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте важность неотвратимости юридической ответственности для предотвращения совершения правонарушений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три вида правонарушений в Российской Федерации.

3) Для каждого из видов правонарушений, названных в пункте 2, приведите пример, иллюстрирующий наступление юридической ответственности после совершённого правонарушения. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)