Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 490
Вопросы
Что авторы называют правоотношениями? Какие три элемента правоотношений приведены в тексте? Какие три сферы, формирующие правоотношения субъектов права в России, по мнению авторов, выявляются при анализе правовой системы Российской Федерации?
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных отличий конституции от других нормативных правовых актов;
— объясните связь между любой названной в тексте особенностью общественного устройства и правосознанием. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, на примере любых трёх отраслей права проиллюстрируйте примерами принцип единства прав и обязанностей субъектов правоотношений.
(В каждом случае вначале назовите отрасль права, затем приведите соответствующий пример правоотношений. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Авторы утверждают, что в современном обществе право должно быть основой для системных решений и служить механизмом развития государства и общества.
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих практическую реализацию утверждения авторов в современном демократическом государстве.
(Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образовательное право в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Граждане Российской Федерации Алиса и Денис, пять лет состоящие в зарегистрированном браке, решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты об установлении режима долевой собственности на загородный дом и гараж, о порядке несения каждым из них семейных расходов, а также определили имущество, которое должно быть передано каждому из супругов в случае расторжения брака.
Будет ли брачный договор с такими пунктами удостоверен? (Объясните свой ответ.) Кто вправе удостоверить брачный договор? Какие личные неимущественные права супругов устанавливает Семейный кодекс Российской Федерации? (Назовите любые два личных неимущественных права супругов, закреплённых Семейным кодексом Российской Федерации.) В каких ситуациях расторжение брака в Российской Федерации производится в органах записи актов гражданского состояния? (Укажите любые две ситуации.)
Граждане России Рубен и Таисия накануне регистрации брака решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о правах и обязанностях в отношении своих будущих детей, об определении имущества, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака, о порядке несения каждым супругом семейных расходов, а также пункт об обязанности супругов обязательно согласовывать друг с другом все встречи с друзьями и родственниками. Нотариус, к которому они обратились за удостоверением брачного договора, указал на необходимость исключить два пункта.
О каких пунктах из перечисленных выше идёт речь? Объясните свой ответ. Какое условие необходимо, чтобы составленный в письменной форме и удостоверенный у нотариуса брачный договор вступил в силу? Какие ещё права/полномочия есть у нотариуса? (Назовите любые два таких права/полномочия.)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Трудовые правоотношения в РФ».
Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие меры предпринимаются современным российским государством в области занятости? Назовите любые три меры.
3) Для каждой из указанных в пункте 2) мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте важность трудовых прав и свобод / необходимость государственной защиты прав и свобод граждан в трудовых правоотношениях. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие направления государственной политики в сфере занятости населения предусмотрены в РФ (Назовите любые три направления.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию конкретного направления в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как тот или иной политический институт осуществляет соответствующие ему полномочия.)
