Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 473

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о наличии действенных инструментов борьбы с инфляцией у Банка России. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Осенью 2021 г., накануне выборов депутатов Государственной Думы

Федерального Собрания Российской Федерации, гражданин Российской

Федерации Иванов сильно заболел. Однако он очень хотел проголосовать за одну из политических партий, поэтому заключил со своим соседом Петровым договор, согласно которому последний обязался явиться на избирательный участок вместо Иванова и отдать голос за названную Ивановым политическую партию. В дополнение к договору Иванов выдал Петрову доверенность на голосование. Придя на избирательный участок, Петров потребовал, чтобы ему выдали два бюллетеня для голосования по партийным спискам, поскольку он договорился с соседом, что проголосует вместо него, и предъявил договор и доверенность. Члены избирательной комиссии отказались выдать Петрову дополнительный бюллетень.

Законен ли отказ в выдаче по доверенности Петрову второго бюллетеня для голосования? Объясните свой ответ. Какая избирательная система применяется на выборах депутатов Государственной Думы согласно действующему законодательству? (Используя обществоведческие знания, назовите тип системы и приведите факт, подтверждающий Ваш ответ.)

Конституция Российской Федерации закрепляет условия для реализации права каждого на труд. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Познание мира». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте закономерность интеграции наук в современном мире. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие науки относят к социально-гуманитарным? (Назовите любые три науки.)

3) Для каждой из названных в пункте 2) наук приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции науки. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте роль государства как главного института политической системы общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Как гражданин Российской Федерации может участвовать в политике?  (Укажите любые три формы легального участия.)

3) Приведите в качестве примеров по одному факту из современной российской действительности, иллюстрирующему каждую из указанных в пункте 2) форм. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость участия государства в рыночной экономике. (Объяснение должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие существуют методы прямого регулирования рыночной экономики? (Назовите любые три метода.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 способов приведите по одному примеру, иллюстрирующему методы прямого регулирования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида действий.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте значимость конкуренции в современной экономике.

(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие организационно-правовые формы могут быть у российских предприятий? (Назовите любые три формы.)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему особенности каждой из указанных в пункте 2) организационно-правовых форм. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость участия каждого человека в решении глобальных проблем. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие глобальные проблемы стоят перед современным человечеством? (Назовите любые три глобальные проблемы.)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему возможные способы решения каждой из указанных в пункте 2) глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте необходимость решения экологической проблемы для существования современной цивилизации.

(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие негативные последствия глобализации можно выделить? (Назовите три подобных последствия, исключая глобальные проблемы современности.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2) негативных последствий глобализации приведите по одному примеру, иллюстрирующему его проявление. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)