Банк заданий ЕГЭ по обществознанию
Вопросы
Какие функции, реализуемые государством через финансовый механизм, названы в тексте? Какое определение финансов приводят авторы? Что, по их мнению, включает в себя финансовая система? (Назовите любые три элемента.)
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных характеристик юридического лица как субъекта гражданского права;
– объясните связь авторской характеристики сбережений населения с решением задач развития производства. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Банки — это элемент финансовой системы. Используя обществоведческие знания, назовите любые три функции коммерческих банков. Проиллюстрируйте примерами реализацию в Российской Федерации каждой из этих функций.
(В каждом случае сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Авторы отмечают, что «полнота, структура и наполняемость доходной части бюджета — показатель экономических возможностей и устойчивости государства». Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих эту позицию.
(Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Какое определение экономического роста приведено в тексте? Какие два способа разрешения основного противоречия экономики называют авторы? Почему, по мнению авторов, производственные ресурсы и структура выпуска не могут изменяться столь же быстро, как структура потребностей?
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков товара как продукта труда;
– объясните связь рассмотренной авторами цикличности экономического развития с качеством экономического роста. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Автор конкретизирует главную цель достижения экономического роста в трёх составляющих. Назовите эти составляющие. Используя
обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте достижение каждой из них конкретным примером.
(В каждом случае сначала назовите составляющую, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Авторы связывают понятие «качество экономического роста» с усилением социальной направленности экономического развития страны. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих позицию авторов.
(Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Гражданин России Игорь Алексеевич Н. работает преподавателем в вузе. Он владеет на правах собственности двухкомнатной квартирой и загородным домом. Ежегодно в установленные сроки он уплачивает налог на имущество физических лиц. Игорь Алексеевич Н. размещает свои сбережения на депозите в банке, отдавая предпочтение срочным вкладам. Он активно пользуется интернет-банкингом / мобильным банкингом.
К какому виду налогов / сборов (в зависимости от того, на какой территории он обязателен к уплате) относится налог на имущество физических лиц? Какие ещё налоги / сборы относятся к этому виду (в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации)? (Назовите два налога / сбора.) Что отличает срочный вклад от вклада до востребования? (Укажите любые две черты отличия.) В чём, по Вашему мнению, заключается главное преимущество такой услуги, как интернет-банкинг / мобильный банкинг?
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Инфляция и меры антиинфляционной политики». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
