Литература ЕГЭ - банк заданий - страница 72

Литература

Вопросы

1 вопрос
№18343

Почему роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» имеет открытый финал?

2 вопрос
№18344

Почему для Катерины неприемлем путь Варвары? (По драме А.Н. Островского «Гроза».)

3 вопрос
№18345

Что делает лирическую героиню М.И. Цветаевой «совершенно одинокой»? (Не менее трёх стихотворений.)

4 вопрос
№18346

«Скучающий» герой в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: М.Ю. Лермонтова, И.А. Гончарова, А.П. Чехова.)

5 вопрос
№18491

№9.1  Как название стихотворения М.К. Луконина связано с его содержанием?
№9.2 Как в стихотворении М.К. Луконина раскрывается тема жизни и смерти?

Хорошо перед боем,
когда верится просто
в то,
что встретимся двое,
в то, 
что выживем до ста,
в то, 
что не оборвётся
всё свистящим снарядом,
что не тут разорвётся,
дальше где-нибудь, рядом.

В то, 
что с тоненьким воем
пуля кинется мимо.
В то, 
чему перед боем
Верить необходимо.

Выберите ОДНО из заданий (9.1/9.2) и запишите выбранный номер в БЛАНКЕ ответов. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос объёмом 5-10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи.
Баннер скидки
6 вопрос
№18492

№10 Кто из отечественных или зарубежных поэтов (с указанием автора) обращался к теме человека на войне? Сопоставьте выбранное Вами произведение со стихотворением М.К. Луконина «Хорошо» в указанном направлении анализа.

Хорошо перед боем,
когда верится просто
в то,
что встретимся двое,
в то, 
что выживем до ста,
в то, 
что не оборвётся
всё свистящим снарядом,
что не тут разорвётся,
дальше где-нибудь, рядом.

В то, 
что с тоненьким воем
пуля кинется мимо.
В то, 
чему перед боем
Верить необходимо.

Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений. 1) ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите название выбранного стихотворения и фамилию автора; 2) сопоставьте оба стихотворения в заданном направлении анализа: выявите сходство ИЛИ различие обоих произведений. Ответ проиллюстрируйте текстами обоих произведений, привлекая каждый из них на уровне анализа. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
7 вопрос
№18493

№11.1 Героические мотивы в поэме М.Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова».

Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
8 вопрос
№18494

№11.2 Какую роль в пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад» играют монологи героев?

Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
9 вопрос
№18495

№11.3 Основные мотивы и образы поэзии А.А. Ахматовой. (На примере не менее трёх стихотворений.)

Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
10 вопрос
№18496

№11.4 Проблема образования и воспитания в отечественной литературе. (На примере произведения одного из авторов: Д.И. Фонвизина, И.А. Гончарова, А.П. Чехова.)

Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.