100

История ЕГЭ - банк заданий - страница 458

История

Вопросы

1 вопрос
№31576

Во второй половине 1940-х гг. между бывшими союзниками по антигитлеровской коалиции началась холодная война. Укажите:
а) причину начала холодной войны;
б) внешнеполитическое последствие начала холодной войны для СССР;
в) последствие начала холодной войны для экономики СССР.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). 

а) ________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

2 вопрос
№31577

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «разрядка международной напряжённости». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

3 вопрос
№31578

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во взаимоотношениях с Золотой Ордой в периоды правления Ивана Калиты и Дмитрия Донского по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых периодов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде. 

Тезис: ______________________________________________

Обоснования тезиса:
1) ___________________________________________________

2) __________________________________________________

4 вопрос
№31579

 В XVIII в. в России и во Франции широкое распространение получил фаворитизм, при котором отдельные государственные деятели имели большое влияние на монархов. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что распространение фаворитизма повлияло на политику правителей указанных стран: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:
Аргумент для России: ___________________________________________________
Аргумент для Франции: _________________________________________________

5 вопрос
№31580

В каком десятилетии произошли описываемые события? Укажите название органа власти, который возглавлял министр-председатель, названный в данном тексте. Укажите название войны, о сражениях которой идёт речь в документе.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из исторического источника «После возвращения моего с фронта в Минск, я получил приказание прибыть в Ставку, в Могилёв, на совещание к 16-му июля. Керенский предложил Брусилову пригласить, по его усмотрению, авторитетных военачальников для того, чтобы выяснить действительное состояние фронта, последствия июльского разгрома и направление военной политики будущего. Как оказалось, прибывший по приглашению Брусилова генерал Гурко не был допущен на совещание Керенским. Генералу Корнилову послана была Ставкой телеграмма, что ввиду тяжёлого положения Юго-западного фронта, приезд его не признаётся возможным, и что ему предлагается представить письменные соображения по возбуждаемым на совещании вопросам. Вспомним, что в эти дни, между 14 и 15-м июля, шло полное отступление XI армии от Серета к Збручу, и всех волновал вопрос, успеет ли 7-я армия перейти нижний Серет, а 8-я — меридиан Залещиков, чтобы выйти из-под удара резавших им пути германских армий. Положение страны и армии было настолько катастрофическим, что я решил, не считаясь ни с какими условностями подчинённого положения, развернуть на совещании истинную картину состояния армии, во всей её неприглядной наготе. Явился к Верховному главнокомандующему. Брусилов удивил меня: — Антон Иванович, я осознал ясно, что дальше идти некуда. Надо поставить вопрос ребром. Все эти комиссары, комитеты и демократизации губят армию и Россию. Я решил категорически потребовать от них прекращения дезорганизации армии. Надеюсь, вы меня поддержите? Я ответил, что это вполне совпадает с моими намерениями и что я приехал именно с целью поставить вопрос о дальнейшей судьбе армии самым решительным образом. Должен сознаться, что этот шаг Брусилова примирил меня с ним, и поэтому я исключил мысленно из своей будущей речи всё то горькое, что накопилось исподволь против верховного командования… В совещании приняли участие и присутствовали: министр-председатель Керенский, министр иностранных дел Терещенко, Верховный главнокомандующий — генерал Брусилов и (другие). Генерал Брусилов обратился к присутствующим с краткою речью, которая поразила меня своими, слишком общими и неопределёнными, формами. В сущности, он не сказал ничего. Я рассчитывал, что своё обещание Брусилов исполнит в конце, сделав сводку и заключение. Как оказалось впоследствии, я ошибся — генерал Брусилов более не высказывался. Затем слово было предоставлено мне».
Баннер скидки
6 вопрос
№31581

Что, по мнению Верховного главнокомандующего, губило армию и Россию в описываемый в данном источнике период? Что стало причиной открытой постановки вопроса автором данного очерка о дальнейшей судьбе русской армии? Что стало поводом для внутреннего примирения между автором данного очерка и Верховным главнокомандующим? При ответе избегайте избыточного цитирования текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из исторического источника «После возвращения моего с фронта в Минск, я получил приказание прибыть в Ставку, в Могилёв, на совещание к 16-му июля. Керенский предложил Брусилову пригласить, по его усмотрению, авторитетных военачальников для того, чтобы выяснить действительное состояние фронта, последствия июльского разгрома и направление военной политики будущего. Как оказалось, прибывший по приглашению Брусилова генерал Гурко не был допущен на совещание Керенским. Генералу Корнилову послана была Ставкой телеграмма, что ввиду тяжёлого положения Юго-западного фронта, приезд его не признаётся возможным, и что ему предлагается представить письменные соображения по возбуждаемым на совещании вопросам. Вспомним, что в эти дни, между 14 и 15-м июля, шло полное отступление XI армии от Серета к Збручу, и всех волновал вопрос, успеет ли 7-я армия перейти нижний Серет, а 8-я — меридиан Залещиков, чтобы выйти из-под удара резавших им пути германских армий. Положение страны и армии было настолько катастрофическим, что я решил, не считаясь ни с какими условностями подчинённого положения, развернуть на совещании истинную картину состояния армии, во всей её неприглядной наготе. Явился к Верховному главнокомандующему. Брусилов удивил меня: — Антон Иванович, я осознал ясно, что дальше идти некуда. Надо поставить вопрос ребром. Все эти комиссары, комитеты и демократизации губят армию и Россию. Я решил категорически потребовать от них прекращения дезорганизации армии. Надеюсь, вы меня поддержите? Я ответил, что это вполне совпадает с моими намерениями и что я приехал именно с целью поставить вопрос о дальнейшей судьбе армии самым решительным образом. Должен сознаться, что этот шаг Брусилова примирил меня с ним, и поэтому я исключил мысленно из своей будущей речи всё то горькое, что накопилось исподволь против верховного командования… В совещании приняли участие и присутствовали: министр-председатель Керенский, министр иностранных дел Терещенко, Верховный главнокомандующий — генерал Брусилов и (другие). Генерал Брусилов обратился к присутствующим с краткою речью, которая поразила меня своими, слишком общими и неопределёнными, формами. В сущности, он не сказал ничего. Я рассчитывал, что своё обещание Брусилов исполнит в конце, сделав сводку и заключение. Как оказалось впоследствии, я ошибся — генерал Брусилов более не высказывался. Затем слово было предоставлено мне».
7 вопрос
№31582

Укажите фамилию главы СССР, который осуществил экономические преобразования, изображённые на данной марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование вашего ответа.

Screenshot 2026-02-08 at 00.22.44.png
8 вопрос
№31583

Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в годы правления главы государства, при котором произошли события, изображённые на данной марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник. Назовите город, где находится данный памятник архитектуры.

Screenshot 2026-02-08 at 00.23.38.png
9 вопрос
№31584

Укажите название города, боям за освобождение которого посвящены оба представленных отрывка. Укажите месяц и год, когда происходили эти бои. Что, согласно одному из отрывков, использовали немцы для своей защиты? При ответе избегайте избыточного цитирования текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Прочтите отрывки из исторических документов. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ A) «…При массированной поддержке всей авиации фронта советские войска начали генеральный штурм укреплённого района. Войска главной ударной группировки фронта на 9-километровом участке прорвали вражескую оборону и овладели в ходе ожесточённых боёв Сапун-горой… войска фронта с севера, востока и юго-востока ворвались в ______ и освободили город». Б) «…Самые страшные были три дня перед наступлением наших войск на Сапун-гору. В это время немцы сгоняли нас в Южную бухту для посадки на немецкие корабли и баржи, чтобы мы были живым щитом для немцев и вооружения, которое они отсюда вывозили. Немцы шли с автоматами вдоль улицы, выгоняли всех подряд и целой колонной направляли на причал. Все три раза перед нами оканчивалась посадка, это было просто „счастье“…»
10 вопрос
№31585

В 1975 г. в Хельсинки состоялось Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Укажите:
а) причину созыва Совещания, связанную с влиянием внешнеполитических событий в других странах;
б) политические последствия созыва Совещания для СССР;
в) последствия созыва Совещания для развития отечественной культуры.