История ЕГЭ - банк заданий - страница 263

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочтите отрывки из исторического источника. 

«В 27 день [июля] поутру господин наш адмирал со всем при нём будущим флотом, с полуночи пошёл, и того ж утра приближася к неприятелю и указ дал пробиваться... все [гребные корабли], так и люди без вреда прошли, хотя со всего шведского флота стреляли по наших [очень] жестоко... 

Когда [русские гребные корабли] прошли, тогда рапортовал [адмиралу Ф. М. Апраксину) капитан-командор Змаевич, что он (блокировал корабли] неприятеля. ... Тогда, видя их [шведов] упорство, господин адмирал дал сигнал ... атаковать, которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа. И хотя неприятель несравненно [большую] артиллерию имел пред нашими, однако ж ... [сначала] галеры одна по другой, а потом и фрегат флаги опустили [сдались]. Однако ж [шведы так крепко оборонялись, что ни единое судно без [штурма-абордажа] нашим не отдалось. 

Шаутбейнахт [шведский контр-адмирал] Эреншильд, на шлюпке] хотел уйти, нашими пойман... Этой атакой командовали господин шаутбейнахт корабельного флоту [Пётр 1] и генерал господин Вейде. 

Воистину нельзя описать мужество наших, как начальных, так и рядовых, а что взято от неприятеля людей, судов и артиллерии, також столько побито и ранено, тому при сем реестр [перечень]».

Установите соответствие между памятниками и произведениями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите изображение и выполните задание. 

В каком городе стоит памятник, изображённый на юбилейной медали «ХХ лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»?

Укажите название деревни, обозначенной на схеме и вставке к схеме цифрой «2».

Укажите название войны, события которой отражены на схеме.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, пропущенную в тексте. 

«Чтобы решить проблему снабжения армии Карла XII, из Риги вышел 16 тыс. корпус Левенгаупта, он шёл на соединение с главными силами шведов. Обоз с порохом, снаряжением, съестными припасами в 7 тыс. повозок сильно замедлял движение. За месяц прошли 230 км. 19-22 сентября (ст. стиля) войска Левенгаупта переправились через реку ____________ у Шклова и двинулись в направлении Пропойска. Там шведский генерал планировал перейти реку Сож и рекой Беседью соединиться с армией короля».

Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.