Русский ЕГЭ - банк заданий - страница 576
Вопросы
Среди предложений 1-6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим с помощью вводного слова и указательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Прочитайте текст и выполните задания 23-26.
(1)Чужую боль невозможно понять, не испытав боль самому, — давно известно; так же, как трудно осмыслить большое и важное, не отстраняясь от него.
(2)Впервые русским я почувствовал себя лишь на чужбине, в Чехии, на пятый день тамошней жизни, когда поднялся на холм и коснулся замшелой коры гудящего на ветру дуба; под дубом, вот тут, на этом месте, сидел когда-то сам Наполеон Бонапарт...
(3)Я жил тогда у друга, в местечке неподалёку от знаменитого Аустерлица.
(4)Я лежал навзничь на каменистой нерусской земле под чужим солнцем, тело колола неизвестная чужая трава, и только облака, что плыли надо мной, не чужие были. (5)Они плыли с востока, они несли мне (да простится высокий штиль) привет с родины. (6)Они ещё вчера, может быть, или даже сегодня утром видели моих детей, моих родных, моих друзей; и ещё вчера, быть может, были они и не облаками вовсе, а медвяными луговыми туманами, соловьиными трелями, молочными разливами вишнёвых садов — дыханием моей земли...
(7)Вот облако плывёт, похожее на старинный корабль. (8)Трепещут снасти, раздуваются паруса, команда по местам стоит. (9)Пушки палят, белыми клубами пыхают... (10)Такие красавцы строились когда-то в нашем городе, потом спускались по Дону до самого Азова-крепости. (11)Строил и водил их к Азову юный Пётр...
(12)А вот облако, на всадника похожее. (13)Всадник несётся с копьём наперевес. (14)Конь гриваст под ним, поджар и сухоног; всадник в шлеме с шишаком, он скуласт, курнос и светловолос, с рыжей бородой; он из нашего племени северян, севрюков. (15)Это про нас сказано: «...под трубами пелёнаты, под шеломами взлелеяны, с конца копья вскормлены».
(16)А вот на башню, на колокольню похоже облако, сияющее, будто в позолоченной шапке. (17)А от колокольни той плывёт переливчатый, малиновый звон...
(18)Ах, русские колокола! (19)И кто только выдумал вас! (20)Какой такой мученик вылепил вас из звонкопевчей своей души? (21)Что за сладкая музыка, что за возносящая боль, что за очищающее томление — стоять на площади, у собора, и внимать вам, среброголосым, и плыть, плыть в распирающих душу тёплых звуках... (22)А внизу, по склону крутому, притихли, затаив дыхание, деревянные домики... (23)Сколько помнят они, сколько разного люду обитало под их кровлями, сколько душ они согрели! (24)А крутые спуски из старых камней — сколько человечьих ног ступало по ним, сколько радости людской они помнят и горя, сколько бы они могли поведать... (25)И от таких мыслей что- то мягкое касается сердца, и только тут вспоминаешь, кто ты, что ты и откуда ты…
(26)Странно, почему я понял всё это по-настоящему лишь на чужбине?
(27)Плывут облака. (28)Плывёт загустевшее дыхание моей родины, моего народа. (29)Великий народ живёт на великой земле. (30)На этой земле, на этих лоскутных полях, на берегах этих сонных извилистых речек, в этих сёлах, вытянувшихся по балкам, и хуторах, покрытых маревом, пролетели-промелькнули безвестные жизни моих предков; тут они любили и ненавидели, страдали и радовались; тут они обрели вечный покой; теперь в этих речках мои сыновья ловят рыбу, а с покатых холмов катаются зимой на санках. (31)В ней, в её толще, лежат мои пращуры; они восстали к жизни из этой чёрной земли, в неё они и сошли, совершив свой круг; с ними рядом лежать и мне; и, придёт время, лежать моим сыновьям, которые пока что об этом ещё и не задумывались...
(32)Плывут облака, плывут из России. (33)А я лежу на поле Аустерлица, на земле, обильно политой солдатской кровью и щедро сдобренной русскими костями, и стоглазо смотрят на меня с облаков мои предки, мои близкие, мои родные...
(34) И сейчас вся моя родина здесь, со мной, на Аустерлице...
(По В. Дёгтеву)
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Из предложений 27-31 выпишите слово со значением: «Отдаленные предки, родоначальники».
Среди предложений 18-30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Прочитайте текст и выполните задания 23-26.
(1)Многие мудрецы, рассматривая человеческую природу, делали вывод о том, что эгоизм является врождённым свойством человека. (2)О ком должен заботиться человек в первую очередь? (3)Конечно же, о себе! (4)Если его не будет, то не будет и мира, который его окружает. (5)Вот почему поговорка «своя рубашка ближе к телу» определяет не порок человека, а сущность его природы. (6)Хотим мы того или нет, нравится нам это или не нравится, но все люди — эгоисты, и ничего с этим поделать нельзя. (7)Если в мегаполисе террористы взорвут метро, то многие таксисты, почуяв наживу, сразу же в десять раз взвинтят цены на свои услуги. (8)И как же их за это упрекнуть, если им надо думать о своей семье? (9)Такой случай выпадает, может быть, раз в жизни... (10)Так рассуждают многие и сегодня.
(11)Но когда говорят об эгоизме человека, то зачастую не замечают важной подмены. (12)Во-первых, эгоист не тот, кто заботится о себе, любит и ценит себя. (13)Самоуважение, чувство достоинства — это ценные человеческие качества, которыми надо дорожить. (14)Эгоист — это тот, для кого все остальные люди выступают как средство для достижения своих целей. (15)Эгоист похож на энцефалитного клеща, который инстинктивно пытается мёртвой хваткой впиться в теплую плоть, чтобы сосать из неё кровь. (16)Такая же слепая, инстинктивная природа и у эгоиста.
(17)Во-вторых, главная проблема эгоиста в том, что он не может обрести счастья.
(18)Человек, который умеет только брать, похож на вечно голодного хищника, рыскающего по свету в поисках добычи. (19)Да, как всякий хищник, он может быть удачлив, силён, отважен, он даже может нравиться окружающим своей хищной красотой и ловкостью. (20)Но он обречён быть несчастным, потому что, делая окружающих зависимыми, он же и попадает в полную зависимость: живя только для себя, он не может жить без людей. (21)Но, нуждаясь в них, он постоянно испытывает по отношению к окружающим вражду: они для него «хлеб» и «мясо», которые почему-то не желают быть пищей. (22)В этом заключается парадоксальная природа эгоиста: считая себя лучшим, самым главным, самым успешным, он нуждается в людях гораздо больше, чем люди нуждаются в нём.
(23)Какой прок окружающим от человека, который только берёт, похищает, высасывает, отнимает, а взамен ничего не даёт? (24)И эгоист ощущает эту холодность мира, ставшего для него объектом охоты. (25)Наказание страшное — одиночество. (26)Нет ни друга, ни товарища, ни любимой, потому что и дружба, и товарищество, и любовь держатся на взаимности, это чувство не похищается, оно создаётся, а что может создать сердце жадного, алчного хищника?! (27)Вот и кружит он по миру, будто голодный волк. (28)Порой эгоист понимает, что жить нужно как-то не так, что надо найти способ подружиться с миром, полюбить кого-то, помочь ближнему, услышать «спасибо», увидеть благодарную улыбку, без которых жизнь — тяжёлая пытка. (29)Однако нет у него способности любить, вместо любви — холодный расчёт... (30)Он может улыбаться, только подражая улыбке других людей, пожимать руки, только копируя чужие жесты, но душа при этом остаётся пустой и холодной.
(31)Нет, человечество стало вершиной эволюции потому, что оно умело защищать слабого, заботиться о ближнем, спасать и помогать, любить и верить. (32)Именно эти общественные чувства позволили слабому животному, которое не умело ни прыгать, ни бегать, у которого не было ни острых клыков, ни могучих крыльев, стать царём природы, самым сильным и могучим.
(По В. Захарову)
Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста?