Русский ЕГЭ - банк заданий - страница 506

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Пунктуация (1) которую разработал Аристофан (2) прежде всего была призвана помочь ораторам (3) чьё искусство публично произносить речи перед согражданами (4) имело в античности большое значение.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Неудивительно (1) что именно 1-я Мещанская стала главной улицей всей слободы (2) поскольку эта улица существовала и раньше (3) так как здесь проходила одна из главных сухопутных дорог (4) которая соединила центры нескольких княжеств с Ростовом и Ярославлем.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Благодаря пергаменту до нас дошли древнейшие документы (1) которым (2) время не нанесло непоправимого ущерба (3) так что в сохранившемся молитвеннике X века учёные обнаружили несколько слоёв записей (4) что были сделаны вдоль и поперёк.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

У многих народов слово «шаль» звучит примерно одинаково (1) так как заимствовано из персидского языка и обозначает тканое или вязаное полотнище разных видов и размеров (2) которое (3) накидывают на плечи (4) чтобы преобразить скромное платье и сделать наряд более выразительным.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Примерно посередине острова проходит небольшая улица Валуут (1) название (2) которой (3) произошло от слова «валуук» (4) что означало «рыбный торг» (5) хотя существуют и другие гипотезы.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

От Стрелки по правому берегу Москвы-реки идёт Береженовская набережная (1) что получила название от старинного слова «бережень» — крыжовник (2) которого (3) было немало тут в садах (4) хотя существует и другая версия происхождения названия набережной.

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.