Банк заданий ЕГЭ по русскому языку - страница 325

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

Прочитайте текст и выполните задания.
Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: <…> грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бештау синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона; на восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, — а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом...Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка; солнце ярко, небо сине — чего бы, кажется, больше? Зачем тут страсти, желания, сожаления?..

Однако пора. Пойду к Елизаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается всё водяное общество. Спустившись в середину города, я пошел бульваром, где встретил несколько печальных групп, медленно подымающихся в гору; то были большею частию семейства степных помещиков; об этом можно было тотчас догадаться по истертым, старомодным сюртукам мужей и по изысканным нарядам жен и дочерей.

(По М.Ю. Лермонтову)

Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

Прочитайте текст и выполните задания.

И.А. Бунин продолжает вечную пушкинскую традицию и в своих чистых и строгих очертаниях дает образец благородства и простоты. Автор не нуждается в «свободном стихе»; он чувствует себя привольно, ему не тесно во всех этих ямбах и хореях, которые нам отказало доброе старое время. Он принял наследство. Он не заботится о новых формах, так как еще далеко не исчерпано прежнее; и дорого в Бунине то, что он  только поэт. Он не теоретизирует, не причисляет себя сам ни к какой школе, не создает особую теорию словесности — он просто пишет прекрасные стихи. И пишет <…> тогда, когда у него есть что сказать и когда сказать хочется. За его стихотворениями чувствуется еще нечто другое, нечто большее — он сам.

Его строки  —  испытанного старинного чекана; его почерк  —  самый четкий в современной литературе; его рисунок  —  сжатый и сосредоточенный. Бунин черпает из невозмущенного Кастальского ключа — источника вдохновения с горы Парнас. И с внутренней, и с внешней стороны его лучшие стихи как раз вовремя уклоняются от прозы (иногда он уклониться не успевает); скорее он прозу делает поэтичной, скорее он ее побеждает и претворяет в стихи, чем творит стихи, как нечто от нее отличное и особое. У него стих как бы потерял свою самостоятельность, свою оторванность от обыденной речи, но через это не опошлился. Читая Бунина, мы убеждаемся, как много поэзии в нашей прозе и как обыкновенное сродни высокому. Из житейской будничности он извлекает красоту и умеет находить новые признаки старых предметов.

(По Ю.И. Айхенвальду)

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

Прочитайте текст и выполните задания.

— Я из Ч. А ты откуда?

— Из С.

 — А-а-а. Дитя солнца. И что же ты делаешь в этой серой, задымлённой и мокрой Москве? Почему дома учиться не осталась?

— Да у нас <…> и университетов приличных особо нет.

— А медицинский? Я имею в виду…

— Да ты чё?! У нас какой город-то?

— Ну как какой? Курортный.

— Ну… Так какая медицина?!

— Так ты мне договорить не дала. Я имела в виду медицину, которая с реабилитацией всякой связана…

 — Ну это да. Есть какие-то училища. В основном у нас туризм развит…

— Оно и логично, потому как курортный город, развитая инфраструктура… А потом, когда универ закончишь, ты что делать планируешь? Здесь остаться или домой вернуться со своим пиаровским образованием?

— Не знаю пока… А ты вернёшься?

— Нет. Мне с дипломом лингвиста-переводчика в родном Ч. делать особо нечего. Там мои родные, ну, в смысле, наши местные, университеты переводчиков уже выше крыши наштамповали. И до сих пор старательно продолжают… Мне там сложновато приткнуться будет.

— А ты типа не в курсе, какая в Москве конкуренция?

— Да нет, почему же? В курсе. Только вот мне кажется, что она тут как-то здоровее, что ли. Почему-то я уверена, что тут у меня будет возможность заработать на свой кусок хлеба с маслом…

(По материалам Национального корпуса русского языка)

Самостоятельно подберите наречие места, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это наречие.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.