Русский ЕГЭ - банк заданий - страница 319
Вопросы
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Слегка недовольная собой, но в общем-то довольная жизнью и её многообразными перспективами (1) я в понедельник или вторник (2) поглядывая на (3) успевшие потускнеть (4) часики «Заря» (5) подаренные в прошлом году (6) мамой к двадцатипятилетию (7) втискиваюсь на остановке «Больничный городок» в переполненный трамвай.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Дождь (1) начавшийся ещё в среду (2) и (3) ливший с утра до вечера (4) припустил сегодня особенно бурно (5) барабаня по густой зелени мокрого сада.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Н. В. Гоголь (1) преданный всей душой вековым идеалам русского народа (2) и (3) честно служивший ему (4) создавал произведения (5) напоминая человеку о его высоком предназначении.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Стараясь отгородиться от привнесённого безбожной системой (1) он искал остатки прошлой России (2) восхищаясь духовностью и долготерпением (3) русских старушек (4) отстаивавших длинные службы.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Событие (1) случившееся давно (2) и отложившееся в памяти (3) может стать (4) пройдя через наше переосмысление (5) достойной темой литературного творчества.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Каждый художник (1) вдохновившийся впечатлениями реальной жизни (2) создаёт неповторимый мир (3) слушая собственное сердце (4) и (5) подчиняясь своей фантазии.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Эмоциональная речь и выразительные жесты (1) привлекая внимание публики к самому оратору (2) позволяли видеть в нём личность (3) обладающую внутренней силой (4) и (5) способную на благородный поступок.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Готовясь к занятиям (1) будьте внимательны и старайтесь учитывать все (2) отражённые в учебнике (3) случаи из практики (4) важные для понимания темы.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Перечитывая своё сочинение (1) проверьте, соответствует ли оно всем (2) критериям (3) указанным в демоверсии (4) и (5) важным для оценивания.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Закончив выступление (1) и (2) поклонившись (3) актёр прошёл за кулисы, но несколько раз бисировал (4) вызванный (5) несмолкающими аплодисментами.