Обществознание ЕГЭ - банк заданий - страница 418
Вопросы
В системе школьного образования государства Z основной акцент сделан на формирование системы объективных, достоверных знаний о природе, обществе, человеке, находящей выражение в системе ценностей и идеалов личности, при этом особое внимание уделяется таким учебным предметам, как химия, физика и биология. В период с 2005 по 2025 г. в школах ежегодно на 15 % росла доля обучающихся, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие способностей учеников, сохранение и укрепление их здоровья, а также отмечают, что образование успешно выполняет функции социального лифта
Правительство государства Z активно сотрудничает с соседними государствами по вопросу унификации национальных систем образования, реализации единых учебных программ, взаимного признания государствами документов об образовании.
Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии.
В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека.
Приведите три аргумента в подтверждение высказывания, что власть была всегда и постоянно присутствует в жизни человека
1) Обоснуйте высокое значение идеологии для функционирования политических институтов.
2) Назовите любые три законные действия граждан РФ, связанные с деятельностью политических институтов.
3) Проиллюстрируйте примерами влияние каждого из способов, названных в пункте 2), на стабильность российской политической системы.
Чем, по мнению автора, обусловлена совместная деятельность людей в любом обществе? Какие психологические факторы (потребности, чувства, состояния), способствующие возникновению власти в обществе, названы в тексте? Какие две черты, характерные для такой формы осуществления власти, как авторитет, отмечает автор?
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков деятельности как формы активности человека;
– объясните связь указанной автором функции власти с достижением целей общественного развития.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами любые три средства реализации (ресурсы) власти, упомянутых в тексте. (В каждом случае сначала назовите действие, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
Автор утверждает, что с появлением государства власть отчуждается от общества. Используя обществоведческие знания, сформулируйте суждения о трех любых законных способах преодоления такого отчуждения в современных демократических государствах.
Есть ли в условии задачи информация, позволяющая сделать вывод о форме государственного (территориального) устройства? Объясните свой ответ. Какая глобальная проблема современности описана в задании? (Приведите наиболее полное наименование). К какому виду политики (по направленности) относится обращение Государства Z за помощью к другим государствам? Какой вид\тип безработицы вызвало использование нового оборудования на мусороперерабатывающих предприятиях?
Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) Безработица какого типа/вида описана в условии задания? К какой группе прав относят свободу передвижения и выбора места жительства? Как традиционно называется орган государственной власти, представители которого поддерживают обвинение в суде.

