100

История ЕГЭ - банк заданий - страница 450

История

Вопросы

1 вопрос
№31496

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «НЭП». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

2 вопрос
№31497

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики России в первой и второй половине XVIII в. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых периодов).

Ответ оформите в следующем виде. 

Тезис: ______________________________________________

Обоснования тезиса:
1) ___________________________________________________

2) __________________________________________________

3 вопрос
№31498

Существует точка зрения, что и Советская Россия, и Веймарская республика в 1920-е гг. находились в международной изоляции. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение этой точки зрения: один аргумент для Советской России и один — для Веймарской республики.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для Советской России: _____________________________
Аргумент для Веймарской республики: __________________________

4 вопрос
№31499

Назовите имя царя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите год, когда он был избран Земским собором на царство. Укажите название периода в истории России, в котором завершилось правление этого царя.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из статьи историка В.Б. Кобрина «После смерти царя Фёдора Земский собор избрал царём. Иначе и быть не могло. За годы своего правления новому царю удалось собрать вокруг себя — и в Боярской думе, и среди придворных чинов — „своих людей", тех, кто был обязан правителю своей карьерой и боялся тех перемен, которые могли наступить при смене власти. Можно по-разному относиться к личным [его] качествам, но даже самые строгие его критики не могут отказать ему в государственном уме, а самые рьяные апологеты не в состоянии отрицать, что [царь] не только не руководствовался в своей политической деятельности моральными нормами, но и нарушал их для собственной выгоды постоянно. И всё же он был прежде всего талантливым политическим деятелем, несомненным реформатором. И судьба его трагична, как судьба большинства реформаторов. Удивительный парадокс: Иван Грозный привёл страну не к краю пропасти, а просто в пропасть. И всё же в народной памяти он остался порой внушающим ужас, отвращение, но ярким и сильным человеком. Новый царь же пытался вытащить страну из пропасти. И поскольку ему это не удалось, он оказался устранённым из фольклора, а в массовом сознании сохранился лишь своим лукавством, изворотливостью и неискренностью. Методы [его] резко отличались от методов царя Ивана (хотя он сам и прошёл школу опричнины). [Он] был беззастенчив и жесток в устранении своих политических противников, но только реальных, а не выдуманных противников. Он не любил устраивать казни на площадях, торжественно и громогласно проклинать изменников. Его противников тихо арестовывали, тихо отправляли в ссылку или в монастырскую тюрьму, и там они тихо, но обычно быстро умирали, кто от яда, кто от петли, а кто неизвестно от чего. Вместе с тем [он] стремился к сплочению, к консолидации всего господствующего класса. Это была единственно правильная политика в условиях всеобщего разорения страны. Однако именно на время [его] правления приходится утверждение крепостного права в России».
5 вопрос
№31500

Чем, по мнению историка, методы этого царя отличались от методов Ивана Грозного? Укажите любые три отличия.
При ответе избегайте избыточного цитирования текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из статьи историка В.Б. Кобрина «После смерти царя Фёдора Земский собор избрал царём. Иначе и быть не могло. За годы своего правления новому царю удалось собрать вокруг себя — и в Боярской думе, и среди придворных чинов — „своих людей", тех, кто был обязан правителю своей карьерой и боялся тех перемен, которые могли наступить при смене власти. Можно по-разному относиться к личным [его] качествам, но даже самые строгие его критики не могут отказать ему в государственном уме, а самые рьяные апологеты не в состоянии отрицать, что [царь] не только не руководствовался в своей политической деятельности моральными нормами, но и нарушал их для собственной выгоды постоянно. И всё же он был прежде всего талантливым политическим деятелем, несомненным реформатором. И судьба его трагична, как судьба большинства реформаторов. Удивительный парадокс: Иван Грозный привёл страну не к краю пропасти, а просто в пропасть. И всё же в народной памяти он остался порой внушающим ужас, отвращение, но ярким и сильным человеком. Новый царь же пытался вытащить страну из пропасти. И поскольку ему это не удалось, он оказался устранённым из фольклора, а в массовом сознании сохранился лишь своим лукавством, изворотливостью и неискренностью. Методы [его] резко отличались от методов царя Ивана (хотя он сам и прошёл школу опричнины). [Он] был беззастенчив и жесток в устранении своих политических противников, но только реальных, а не выдуманных противников. Он не любил устраивать казни на площадях, торжественно и громогласно проклинать изменников. Его противников тихо арестовывали, тихо отправляли в ссылку или в монастырскую тюрьму, и там они тихо, но обычно быстро умирали, кто от яда, кто от петли, а кто неизвестно от чего. Вместе с тем [он] стремился к сплочению, к консолидации всего господствующего класса. Это была единственно правильная политика в условиях всеобщего разорения страны. Однако именно на время [его] правления приходится утверждение крепостного права в России».
Баннер скидки
6 вопрос
№31501

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16. Назовите фамилию высшего руководителя КПСС в год, когда была выпущена данная памятная медаль. Используя изображение, приведите одно любое обоснование вашего ответа.

Screenshot 2026-02-07 at 23.03.50.png
7 вопрос
№31502

Какой из представленных ниже скульптурных памятников создан в той же половине века, когда была выпущена данная памятная медаль? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник. Назовите фамилию скульптора, создавшего его.

Screenshot 2026-02-07 at 23.04.42.png
8 вопрос
№31503

Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на трудности в проведении операции на её начальном этапе.
При ответе избегайте избыточного цитирования текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Итак, всё было готово к решительному наступлению. Однако на 1-м Прибалтийском и 3-м Белорусском фронтах операция началась не совсем так, как нам хотелось бы. Погода не считалась с нашими планами. Небо затянули сплошные облака, и авиацию дальнего действия нам удалось использовать лишь частично. ‹...› 39-я и 5-я армии, действовавшие южнее Витебска, перерезали меридиональную железную дорогу, форсировали реку Лучесу... ‹...› Б) На оршанском направлении 11-я Гвардейская и 31-я армии натолкнулись на исключительно развитую в инженерном и огневом отношении оборону сильной группировки противника. Здесь уже потерпели зимой неудачу войска Западного фронта. <..> С утра 24 июня 1-й Прибалтийский и 3-й Белорусский фронты продолжали развивать наступление». Б) «К вечеру 24 июня командование группы армий „Центр" осознало масштаб русского наступления и угрозы немецким войскам на минском направлении. Начался вывод войск из района Витебска, но было уже поздно. 25 июня войска 43-й и 39-й советских армий блокировали витебскую группировку противника (5 дивизий). Витебск был очищен от гитлеровцев. ‹...› Наступление продолжалось без паузы. 4 июля 1944 года войска 4-й ударной и 6-й Гвардейской армий освободили Полоцк. В районе Полоцка было разгромлено 6 немецких дивизий. <...› Войска Баграмяна продвинулись на 180 км, нанесли поражение 3-й танковой и 16-й армиям противника. Красная армия вышла к границам Латвии и Литвы. <...> В центре и на левом фланге наши войска форсировали Березину и стали наступать на Минск».
9 вопрос
№31504

В 1856 г. на встрече с представителями московского дворянства Александр II заявил, что он не хочет отменять крепостное право, но это необходимо сделать. Укажите:
а) внутриполитическую причину нежелания императора отменять крепостное право;
б) внешнеполитическую причину необходимости отмены крепостного права;
в) последствие сделанного Александром II заявления.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). 

а) ________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

10 вопрос
№31505

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Верховный тайный совет». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.