История ЕГЭ - банк заданий - страница 260
Вопросы
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Прочтите отрывок из воспоминаний президента СССР.
«Объединение Германии стало естественным результатом политики, направленной на прекращение „холодной войны". Нельзя было покончить с ней, не решив германский вопрос. Нельзя было покончить с расколом Европы, не устраняя препятствий для объединения Германии. Если впервые в истории германский вопрос (а он существовал и периодически обострялся по меньшей мере с XVII века, со времён Вестфальского мира) был решён мирным путём в условиях свободы и в добром согласии со всеми соседями и партнёрами Германии, то именно потому, что это происходило также в контексте советско-американского сближения, обоюдного стремления к преодолению конфронтации противостоящих военно-политических блоков. Мирное объединение Германии создавало великий прецедент нового подхода к решению международных проблем - по критериям грядущей эпохи.
Давая „зелёный свет“ объединению Германии, Советский Союз и его бывшие союзники по антигитлеровской коалиции руководствовались, помимо прочего, и таким соображением: демократическая, политически стабильная и экономически здоровая Германия станет важнейшим фактором европейского и международного процесса».
Установите соответствие между памятниками и произведениями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Событие, в честь которого учреждена медаль, произошло в тысяча девятьсот _____________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Укажите имя императора, правившего в России в период событий, представленные на схеме.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название перевала, которое дважды пропущено в тексте.
«______________ - это запертые двери: в августе они выдержали тяжёлый удар, которым Сулейман-паша хотел их пробить, чтобы выйти на просторы Северной Болгарии, соеди ниться с Мехмедом-пашой и с Османом-пашой и тем самым разорвать русскую армию на две части, после чего нанести ей решительное поражение. А в течение следующих четырёх месяцев приковала к себе 40-тысячную турецкую армию, отвлекая её от других пунктов театра военных действий, чем облегчила успехи наших двух других фронтов. Наконец, та же самая _______________ подготовила капитуляцию ещё одной неприятельской армии, а в январе через её открытые двери прошла часть нашей армии в своём победоносном шествии к Константинополю».
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.