Банк заданий ЕГЭ по истории

История

Вопросы

1 вопрос
№20341

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «теория официальной народности». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

2 вопрос
№20342

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешнеполитических позициях большевиков и Временного правительства в 1917 г. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одно-

му для каждого из сравниваемых объектов).

При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис: ______________

Обоснования тезиса:

1) ______________

2) ______________

3 вопрос
№20343

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в России и Англии в ХVI—ХVII вв. большую роль в процессе миграции населения играл религиозный фактор: один аргумент для России и один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:

Аргумент для России:
Аргумент для Англии:

4 вопрос
№20344

Назовите автора воспоминаний. Укажите название должности, которую он занимал в период, когда происходили описанные события. Укажите год, когда происходили описанные события.

Из воспоминаний государственного деятеля. «Был отличный зимний вечер. Стоял лёгкий морозец. Тихий снежок. Настоящий звонкий декабрь. В резиденции Председателя Верховного Совета Республики Беларусь мы собрались втроем: Шушкевич, Кравчук и я. Собрались, чтобы решить судьбу Союза. Напомню, что произошло в стране к тому времени. После августовского путча все республики мгновенно отреагировали заявлениями о независимости <...> Все союзные органы замерли в оцепенении. Было ясно, что реальная власть — у республик. Прежде всего у России. Ни Совмин, ни Госплан, ни другие прежде всесильные структуры уже ничего не решали по-настоящему, их функции ограничивались регистрацией существующего положения. Экономика всё-таки идёт вслед за политикой, А в политическом смысле принцип руководства центра так сильно скомпрометировал себя, что республикам ничего не оставалось другого, как выбирать путь самостоятельного развития. Вместо постепенного и мягкого перехода от унитарного Союза к более мягкой, свободной конфедерации мы получили полный вакуум политического центра. Центр в лице Горбачёва был полностью деморализован. Он потерял кредит доверия у возрождающихся национальных государств. Что-то надо было делать <...> Отдавал ли я себе отчёт в том, что, не сохраняя единого правительства в Москве, мы не сохраняем и единую страну? Да, отдавал. Однако к тому времени я уже давно не связывал судьбу России с судьбой ЦК КПСС, Совмина, Съезда народных депутатов, Госснаба и других исторически сложившихся ведомств, которым как раз всегда «исторически» было начхать на судьбу России. Россия их интересовала только как поставщик сырья, рабочей силы, пушечного мяса и как главный имперский «магнит», к которому можно «притянуть» всё, вплоть до Кубы. Везде и всюду навязать свои порядки! Конечно, единая империя — это вещь мощная, фундаментальная, внушающая и трепет, и уважение. Но сколько можно было оставаться империей? К тому времени все империи давно рухнули — и британская, и французская, и португальская, ведь не так давно и США пытались контролировать почти впрямую целый ряд государств, на своём и соседнем континенте, но не преуспели в этом».
5 вопрос
№20345

Какие положения приводит автор для обоснования решения, принятого в ходе описанной в отрывке встречи? Укажите любые три положения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Из воспоминаний государственного деятеля. «Был отличный зимний вечер. Стоял лёгкий морозец. Тихий снежок. Настоящий звонкий декабрь. В резиденции Председателя Верховного Совета Республики Беларусь мы собрались втроем: Шушкевич, Кравчук и я. Собрались, чтобы решить судьбу Союза. Напомню, что произошло в стране к тому времени. После августовского путча все республики мгновенно отреагировали заявлениями о независимости <...> Все союзные органы замерли в оцепенении. Было ясно, что реальная власть — у республик. Прежде всего у России. Ни Совмин, ни Госплан, ни другие прежде всесильные структуры уже ничего не решали по-настоящему, их функции ограничивались регистрацией существующего положения. Экономика всё-таки идёт вслед за политикой, А в политическом смысле принцип руководства центра так сильно скомпрометировал себя, что республикам ничего не оставалось другого, как выбирать путь самостоятельного развития. Вместо постепенного и мягкого перехода от унитарного Союза к более мягкой, свободной конфедерации мы получили полный вакуум политического центра. Центр в лице Горбачёва был полностью деморализован. Он потерял кредит доверия у возрождающихся национальных государств. Что-то надо было делать <...> Отдавал ли я себе отчёт в том, что, не сохраняя единого правительства в Москве, мы не сохраняем и единую страну? Да, отдавал. Однако к тому времени я уже давно не связывал судьбу России с судьбой ЦК КПСС, Совмина, Съезда народных депутатов, Госснаба и других исторически сложившихся ведомств, которым как раз всегда «исторически» было начхать на судьбу России. Россия их интересовала только как поставщик сырья, рабочей силы, пушечного мяса и как главный имперский «магнит», к которому можно «притянуть» всё, вплоть до Кубы. Везде и всюду навязать свои порядки! Конечно, единая империя — это вещь мощная, фундаментальная, внушающая и трепет, и уважение. Но сколько можно было оставаться империей? К тому времени все империи давно рухнули — и британская, и французская, и португальская, ведь не так давно и США пытались контролировать почти впрямую целый ряд государств, на своём и соседнем континенте, но не преуспели в этом».
Баннер скидки
6 вопрос
№20346

Укажите высшего руководителя КИСС в период события, юбилею которого посвящена памятная монета. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

7 вопрос
№20347

Какой из представленных ниже памятников скульптуры был установлен в том же десятилетии, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная монета? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник скульптуры. Укажите его автора.

8 вопрос
№20348

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.


Укажите год, когда происходили события, описанные в обоих отрывках. Укажите кодовое название одной любой наступательной операции советских войск, проведённых в ходе битвы, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках. Что, по мнению автора одного из воспоминаний, не могло позволить сдать город, об обороне которого идёт речь в обоих отрывках врагу?

9 вопрос
№20349

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания. В 1382 г. Северо-Восточная Русь подверглась нашествию Тохтамыша. 

Укажите:

а) причину, по которой не было собрано общерусское войско для отпора врагу, связанную с внешнеполитическим событием, произошедшим двумя годами ранее;

б) причину, по которой не было собрано общерусское войско для отпора врагу, связанную с личностью руководителя ордынского войска;

в) последствие нашествия Тохтамыша для характера отношений Северо-Восточной Руси и Орды

10 вопрос
№20350

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мировой посредник». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.