История ЕГЭ - банк заданий - страница 236

Рассмотрите изображение и выполните задание. 

Заполните пропуск в предложении: «Событие, юбилею которого посвящён плакат, произошло в тысяча девятьсот _____________ году».

Заполните пропуск в предложении: «Событие, обозначенное на схеме под цифрой „1", произошло в тысяча семьсот ____________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов). 

Укажите имя российского правителя, при котором произошли события, обозначенные на схеме.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в тексте. 

«Летом армия противника направилась из Польши в сторону Смоленска через территорию современной Беларуси. В июле они захватили ___________, находящийся на Днепре, и разгромили у селения Головчин войско генерала Репнина. От ________ король двинулся на юг, в сторону Украины, где планировал получить помощь от гетмана Мазепы. Шансов занять хорошо укреплённый Смоленск у него не было. Его армия удалилась от Прибалтийского корпуса под командованием Адама Левенгаупта, который следовал из Риги в южном направлении». 

Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) переход под власть России земель Войска Запорожского по левому берегу р. Днепр 
2) распад империи Карла Великого 
3) проведение референдума о статусе Крыма и Севастополя

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.