История ЕГЭ - банк заданий - страница 127
Вопросы
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«9 августа по приказу Верховного Главнокомандования советские вооружённые силы начали боевые действия на Дальнем Востоке одновременно на всём фронте протяжением около 4 тысяч км. Стратегический план Ставки Верховного Главнокомандования отличался решительностью замысла и целеустремленностью. План предусматривал одновременное нанесение сокрушительных ударов по войскам противника, находившимся в Маньчжурии и Корее, с трёх направлений. Войска 2-го Дальневосточного фронта имели задачу главными силами начать наступление из района юго-западнее Хабаровска и во взаимодействии с Амурской флотилией развивать наступление вдоль р. Сунгари в общем направлении на Харбин. Одновременно они должны были форсировать Амур в районе Благовещенска и отсюда наносить удар на _________».
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) денежная реформа С.Ю. Витте
2) Нантский эдикт Генриха IV во Франции
3) присоединение Твери к Московскому государству
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Прочтите отрывок из исторического источника.
«1 марта был издан Приказ Nº1 «О демократизации в армии». Этим приказом отменялись единоначалие и подчинённость воинским командирам. Власть в полках, батальонах и на кораблях переходила к выборным комитетам, а сами воинские части и корабли передавались в подчинение Советам рабочих и солдатских депутатов. Отменялись отдание чести, титулование офицеров, у которых надлежало изъять оружие.
Приказом отменялись прежние титулы и звания. В один день все по отношению друг к другу были провозглашены «господами». Так ведь и впрямь проще. Ну, как определить, кто перед тобой: светлость, сиятельство, превосходительство или благородие? У человека на лбу это не написано. А считать себя господином любому приятно. Даже если в животе пусто и ночевать негде. Душа, она выше плотской потребы. На том весь расчёт и строился.
Приказ тотчас разослали во все концы России, хотя его действие должно было распространяться лишь на Петроград, и касался он, вроде бы, только военных. Народ воспринял его повсеместно с ликованием. Впрочем, восторг длился недолго. Популизм дорого обошёлся России. Приказ Nº1 фактически втягивал в политику не просто армию, высшее командование которой и так уже вовсю занималось политикой (вспомним давление генералитета н а государя с целью добиться его отречения), а всю солдатскую и матросскую массу.
Пагубность приказа заключалась не только в этом. Огромная страна стремительно катилась к всеобщему хаосу. В войсках это проявлялось особенно наглядно, поскольку крайне негативно сказывалось на дисциплине, боеспособности и ещё больше усугубляло поразивший их глубокий кризис. В армии и на флоте с невероятной быстротой распространялся беспредел, который чинился на петроградских улицах. Контроль над человеком с ружьём утрачивался. Обычным явлением стали беспричинные избиения офицеров, имевших неосторожность оказаться поблизости от митингующей толпы солдат и матросов».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.