Биология ЕГЭ - банк заданий - страница 185

Установите последовательность структур, через которые мигрирует лекарственный препарат, введённый в плечевую вену человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

 1) правое предсердие 
2) трёхстворчатый клапан 
3) правый желудочек 
4) дуга аорты 
5) лёгочные капилляры 
6) левый желудочек

Установите в правильном порядке соподчинение элементов разных уровней, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) островковая клетка
2) эндокринная система
3) инсулин
4) эндокринная часть железы (островки Лангерганса)
5) аминокислота цистеин
6) поджелудочная железа

Установите последовательность соподчинения элементов в организме человека, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) сердце
2) кровеносная система
3) левый желудочек
4) сократительный аппарат клетки
5) кардиомиоцит
6) миозин

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса в эволюции грызунов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Отряд Грызуны относят к классу Млекопитающие. (2)Этот отряд включает в себя множество семейств, родов и видов. (3)Для большинства видов характерна высокая численность. (4)Зародыши грызунов развиваются внутри материнского организма, в матке, и соединены с плацентой пуповиной. (5)Грызуны обитают практически на всей территории суши, освоили весь спектр природных зон - от тундры до пустынь и гор. (6)Все грызуны имеют постоянно растущие самозатачивающиеся резцы, так как при поедании пищи задняя сторона резцов стачивается больше, чем передняя.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Лиственница сибирская. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лиственница сибирская растёт в хвойных лесах вместе с сосной обыкновенной, елью сибирской, реже образует чисто лиственничные леса. (2)Это растение светолюбиво, требовательно к высокой влажности почвы и воздуха. (3)Лиственница сибирская богата различными веществами: например, в коре содержатся танины; в смоле - терпентин. (4)Лиственница сибирская выделяет смолу, смоляные ходы у деревьев трудно различимые. (5)Мужские шишки имеют бледно-жёлтый цвет; женские шишки пурпурный. (6)Лиственница сибирская хорошо переносит условия города, поэтому её часто используют для озеленения, в одиночных и групповых посадках.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Лисица обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лисица обыкновенная распространена по всей территории России, кроме Крайнего Севера. (2)Туловище вытянутое; конечности относительно короткие; хвост длинный, пышный; длина тела - 60-90 см; масса - 6-10 кг. (3)Основу её питания составляют мышевидные грызуны и другие мелкие позвоночные животные. (4)Осенью может питаться и ягодами. (5)Лисица рождает четыре шесть лисят, о которых заботятся оба родителя. (6)Лисица водится не только в дикой природе, но и в культурных ландшафтах, вблизи сёл и городов.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания общих дегенераций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Ленточные черви — паразитические организмы, широко распространённые в природе. (2)В процессе эволюции ленточные черви приспособились к смене хозяев на личиночной и взрослой стадиях. (3)B связи с паразитизмом эти черви утратили пищеварительную систему. (4)У них отсутствуют органы зрения, которые имеются у ресничных червей. (5)Нервная система слабо развита, что связано с отсутствием многих раздражителей. (6)Ha головке бычьего цепня имеется четыре присоски, а у свиного цепня, кроме присосок, сформировались ещё и крючочки.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса у рыжего таракана (прусака). Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Рыжий таракан был завезён из Южной Азии в Европу и Северную Америку, а потом распространился по всему земному шару. (2)Представители вида обладают развитыми крыльями, но способны только к непродолжительному полёту (планированию). (3)У тараканов длинные и сильные ноги, эти насскомые развивают скорость до 48 км/ч. (4)Рыжий таракан является переносчиком инфекционных заболеваний и яиц различных паразитических червей. (5)Тараканы обладают высокой плодовитостью и высокой выживаемостью потомства. (б)Несмотря на многолетнюю борьбу человека с этими насекомыми, они постоянно образуют новые популяции, не восприимчивые к ядохимикатам.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания стабилизирующей формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Естественный отбор выбраковывает особей с признаками, отклоняющимися от нормы. (2)Примером действия естественного отбора является сохранение на протяжении миллионов лет вплоть до настоящего времени пресмыкающегося гаттерии. (3)У бактерий наблюдается формирование устойчивости к антибиотикам, что затрудняет лечение бактериальных болезней у человека. (4)У млекопитающих смертность новорождённых со средним весом значительно меньше, чем с очень малым или очень большим весом. (5)Тараканы обладают высокой плодовитостью и высокой выживаемостью потомства. (б)Естественный отбор приводит к закреплению нового признака.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры стабилизирующего отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Новорождённые дети с недобором веса имеют слабые шансы на выживание, а крупный плод не имеет возможности пройти через родовые пути. (2)В популяции бактерий отбор способствует распространению устойчивых к антибиотикам форм. (3)Оптимальная длина крыльев у ласточек имеет средний диапазон, так как слишком длинные или короткие крылья снижают манёвренность и выживаемость. (4)Форма тела акул остаётся неизменной на протяжении миллионов лет, так как является удачной адаптацией к обитанию в водной среде. (5)Окраска бабочки берёзовой пяденицы менялась в зависимости от загрязнённости среды: чем больше копоти оседало на деревьях, тем темнее становились особи. (6)У птиц отбор способствует сохранению особей с длинными и короткими клювами, тогда как средние формы встречаются реже.