Биология ЕГЭ - банк заданий - страница 158

Установите последовательность соподчинения структур в теле человека, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) мышечное волокно
2) железо
3) бицепс
4) железосодержащий гем
5) миоглобин
6) опорно-двигательная система

Установите последовательность костей скелета тазового пояса и свободной нижней конечности человека, начиная от наиболее приближенных к осевому скелету. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) таранная кость
2) плюсневые кости
3) бедренная кость
4) кости фаланг пальцев
5) седалищная кость
6) большая берцовая кость

Установите последовательность движения гормона глюкагона по кровеносной системе человека с момента образования гормона до достижения им органа-мишени. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) лёгочный ствол 
2) нижняя полая вена 
3) правый желудочек 
4) левый желудочек 
5) клетка печени 
6) капилляр поджелудочной железы

Установите последовательность структур, через которые мигрирует лекарственный препарат, введённый в плечевую вену человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

 1) правое предсердие 
2) трёхстворчатый клапан 
3) правый желудочек 
4) дуга аорты 
5) лёгочные капилляры 
6) левый желудочек

Установите в правильном порядке соподчинение элементов разных уровней, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) островковая клетка
2) эндокринная система
3) инсулин
4) эндокринная часть железы (островки Лангерганса)
5) аминокислота цистеин
6) поджелудочная железа

Установите последовательность соподчинения элементов в организме человека, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) сердце
2) кровеносная система
3) левый желудочек
4) сократительный аппарат клетки
5) кардиомиоцит
6) миозин

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса в эволюции грызунов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Отряд Грызуны относят к классу Млекопитающие. (2)Этот отряд включает в себя множество семейств, родов и видов. (3)Для большинства видов характерна высокая численность. (4)Зародыши грызунов развиваются внутри материнского организма, в матке, и соединены с плацентой пуповиной. (5)Грызуны обитают практически на всей территории суши, освоили весь спектр природных зон - от тундры до пустынь и гор. (6)Все грызуны имеют постоянно растущие самозатачивающиеся резцы, так как при поедании пищи задняя сторона резцов стачивается больше, чем передняя.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Лиственница сибирская. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лиственница сибирская растёт в хвойных лесах вместе с сосной обыкновенной, елью сибирской, реже образует чисто лиственничные леса. (2)Это растение светолюбиво, требовательно к высокой влажности почвы и воздуха. (3)Лиственница сибирская богата различными веществами: например, в коре содержатся танины; в смоле - терпентин. (4)Лиственница сибирская выделяет смолу, смоляные ходы у деревьев трудно различимые. (5)Мужские шишки имеют бледно-жёлтый цвет; женские шишки пурпурный. (6)Лиственница сибирская хорошо переносит условия города, поэтому её часто используют для озеленения, в одиночных и групповых посадках.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Лисица обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лисица обыкновенная распространена по всей территории России, кроме Крайнего Севера. (2)Туловище вытянутое; конечности относительно короткие; хвост длинный, пышный; длина тела - 60-90 см; масса - 6-10 кг. (3)Основу её питания составляют мышевидные грызуны и другие мелкие позвоночные животные. (4)Осенью может питаться и ягодами. (5)Лисица рождает четыре шесть лисят, о которых заботятся оба родителя. (6)Лисица водится не только в дикой природе, но и в культурных ландшафтах, вблизи сёл и городов.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания общих дегенераций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Ленточные черви — паразитические организмы, широко распространённые в природе. (2)В процессе эволюции ленточные черви приспособились к смене хозяев на личиночной и взрослой стадиях. (3)B связи с паразитизмом эти черви утратили пищеварительную систему. (4)У них отсутствуют органы зрения, которые имеются у ресничных червей. (5)Нервная система слабо развита, что связано с отсутствием многих раздражителей. (6)Ha головке бычьего цепня имеется четыре присоски, а у свиного цепня, кроме присосок, сформировались ещё и крючочки.