Задание 52044 ЕГЭ по русскому языку

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какую роль играет любовь в жизни человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Прочитайте текст и выполните задания 23-27.

(1)У нас как-то принято отмахиваться от слов о любви, как от пошлости. «(2)Какая любовь? (3)Нет никакой любви!» — можно услышать от людей самого разного возраста. (4)Меня просто поражает такая неблагодарность и расточительность. (5)Ведь если внимательно присмотреться, то можно увидеть, что человек, как рыба в воде, живёт в среде обитания, имя которой — любовь. (6)Попробуйте сказать человеку: я не люблю тебя! (7)Скажите это своему другу или сотруднику, руководителю, соседу по квартире! (8)И разве повернётся язык сказать своему ребёнку: я не люблю тебя! (9)Оказывается, человек просто не переносит этих слов: хиреет, чахнет, задыхается, как будто в мире сильно убавилось кислорода и воды. (10)Человек привык жить в любви, поэтому он и не удивляется словам: я люблю тебя!

(11)Мужчина и женщина. (12)По замыслу природы мы не только не одинаковы, но прямо противоположны друг другу и, только соединившись, представляем универсальное существо, способное более-менее неуязвимо существовать на нашей загадочной планете.

(13)В чём же наша противоположность?

(14)Самый крайний жест мужчины, можно сказать, экстремальный: мужчина, защищая своё гнездо, может применить силу. (15)Более того, среди своих многочисленных забот он не забывает, а культивирует, тренирует в себе эту грозную обязанность. (16)Крайний жест женщины — одарение жизнью. (17)Поэтому ей дана великая сила исцеления, когда она может вытащить из смертельной болезни, выходить своего любимого, бесконечно стойко бороться с физическими и нравственными недугами. (18)Как бы ни был могуч мужчина, но и он рушится под натиском космоса, и рушится он на руки женщины. (19)Оказывается, всё, что делает женщина, может быть целебным: взгляд, слово, прикосновение.

(20)Мне опыт целебного жеста женщины помог в себе открыть сын: «Погладь мне голову, у меня от твоих рук головная боль проходит!» (21)И тут я вспомнила, что ведь наша-то мама очень многое исцеляла: она заговаривала зубы, останавливала кровотечение, поправляла надорванный живот отцу, сама лечила ушибы, вывихи, кроме того, знала травы.

(22)Вместо того чтобы принять целительную природную энергию от женщины, мы будем с удивлением читать статью о том, как полезно гладить по шёрстке кошек и собак. (23)Полезно, конечно, полезно, но ещё полезнее погладить любимого, родного человека.

(24)По борцовской своей природе мужчина в обществе: на работе, в конфликтах, на службе — теряет очень много жизненной энергии, и если он в усталом раздражении ещё и отведёт от себя руки любимой женщины, то его очень скоро ждёт опустошение. (25)Но ведь и женские руки, если не знать, не беречь их природный дар, если они будут сортировать огнеупорный кирпич, гнуть железо, потеряют своё волшебное свойство. (26)Целебен жест, целебно и слово о любви.

(27)Мужчины могущественны. (28)Я никогда не поверю в их слабость, сколько бы ни писали о феминизации общества, сколько бы ни роптали даже сами женщины. (29)Современный мужчина мне представляется очень похожим на плоды рук своих и ума. (30)Прямо похож на авиалайнер, на электровоз и дизель-электроход.

(31)И мы по извечной преданности мужчинам бросаемся быть их товарищами, оруженосцами… крановщицами, сталеварами и шахтёрами, самбистами и активистами: а куда прикажут, хоть на Луну! (32)Только не быть тем, к чему нас призвала природа и на что возложила немалые надежды: женщине отпущено исцеление жизни во всех её проявлениях. (33)А исцеление - это значит видеть могущественного мужчину и поверженным, видеть его страдания, разделить их, не бросить его в беде.

(34)Среди многочисленных бесед на эту тему запомнилась одна. (35)Молодой философ сказал: «Я вижу, что в моей жене развивается какая-то идея. (36)Я должен помочь ей развиваться». (37)Вот о таком братском, отцовском, доверительном внимании к женской судьбе мы все мечтаем, глядя с надеждой и любовью на наших мужчин.

(По Р.А. Дышаленковой*)

* Римма Андрияновна Дышаленкова (1942-2016) — советский и российский писатель, поэт, журналист.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Из предложений 6–8 выпишите один фразеологизм.

Среди предложений 14–18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи наречия и личного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).