1 вопрос
№30834

 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

2 вопрос
№30832

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему свет и тень одинаково важны?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведенными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)

Объем сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

(1)В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погаса­ет, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ. (2)Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в про­странстве и времени. (3)Бывает, погасшая для себя звезда для нас, людей, на земле горит ещё тысячи лет. (4)Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угас­шей звезды во вселенной. (5)Солнцеворот. (6)Композитор Н. поздравил меня с «весной света». (7)Нет сомнения в том, что так это и надолго пойдёт от меня: весна света. (8)Сам же я на­чинаю подумывать о весне теней: только ведь благодаря теням остаётся жизнь на земле. (9)Свет и свет! (10)Там не бывает времён года, солнце само по себе горит и горит, а это земля повёртывается, и это движение вокруг себя порождает тени, регулирующие свет, чтобы длилась жизнь на земле. (11)Солнце, вставая и уходя, приближаясь и удаляясь, определяет на земле наш порядок: наше время и наше место. (12)И вся красота на земле, распределение света и тени, линий и кра­сок, звука, очертаний неба и горизонта — всё, всё! — есть явления этого порядка. (13)Но где границы солнечного порядка и человеческого? (14)Леса, поля, вода своими парами и вся жизнь на земле стремятся к свету, но, если бы не было тени, не могло бы и жизни быть на земле: на солнечном свету всё бы сгорало. (15)Мы живём благодаря теням, но тени мы не благодарим, и всё дурное называем теневой стороной жизни, а всё лучшее: разум, добро, красоту — стороной светлой. (16)Жизнь есть воздействие света на тень, в свете всё соединяется, в тени образуется. (17)Всё стремится к свету, но, если бы всем сразу свет, жизни бы не было: облака облега­ют тенью своей солнечный свет, так и люди прикрывают друг друга тенью своей, она от нас са­мих, мы ею защищаем детей своих от непосильного света. (18)Подражание солнцу в природе на цветах для всех очевидно: на каждом лугу есть зо­лотые цветы с золотым солнечным кружком в сердце венчика, с золотыми лучами вокруг во все стороны. (19)И если цветы, если деревья поднимаются всюду на свет, то и человек, с этой же биологической точки зрения, особенно стремится ввысь, к свету, и, конечно, он это самое дви­жение своё ввысь, к свету, называет прогрессом. (20)Много сказано о физике света, но почему же так мало знаем мы о физике тени? (21)Что, если свет является первостимулом движения вверх, а тень, падающая с освещённого предмета на землю, заставляет затенённый предмет выйти из-под тени, и это и есть начало движения вширь? (22)Есть существа, способные так прямо, и верно, и открыто, и сияюще смотреть, что са­ми становятся похожи на солнце. (23)Сколько таких светолюбивых растений с цветком-солнцем посреди! (24)Но бывают цветы-мечтатели, они солнце, конечно, чувствуют, но никогда не видят, и форма цветков у них как результат отношений света и тени. (25)Посмотрите на ландыш... (26)Самолёт с грохотом, бреющим полётом летел над лесом в солнечный день, и на мгно­вение было как бы затемнение неба, и я, поражённый явлением теневого великана, сел на пень и записал: «От солнца исходит свет, и от земли падает тень, оттого и сознание человека определяется двойственно: все вдвойне, и даже свет добра бросает от себя тенью зло. (27)Но солнце едино, и оно является в человеческом мире добра и зла вестником единства и образует в нашем сознании небо — царство света, где нет места и времени, порождающих тень при встрече со светом». (По М.М. Пришвину*) * Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) — русский и советский писатель, прозаик и публицист, военный корреспондент, путешественник, фотограф, краевед, педагог.
3 вопрос
№30833

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

4 вопрос
№30835

Из предложений 5-11 выпишите один фразеологизм.

5 вопрос
№30836

Среди предложений 19-25 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи сочинительного союза, форм(ы) слов(а) и однокоренных слов. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).