Задание 49276: В каких еще произведениях раскрывается связь человека и природы и в чём их можно сопоставить с произведением О. Берггольц? Бабье лето Есть время природы особого света, неяркого солнца, нежнейшего зноя. Оно называется бабье лето и в прелести спорит с самою весною. Уже на лицо осторожно садится летучая, легкая паутина... Как звонко поют запоздалые птицы! Как пышно и грозно пылают куртины! Давно отгремели могучие ливни, всё отдано тихой и темною нивой... Всё чаще от взгляда бываю счастливой, всё реже и горше бываю ревнивой. О мудрость щедрейшего бабьего лета, с отрадой тебя принимаю... И всё же, любовь моя, где ты, аукнемся, где ты? А рощи безмолвны, а звезды всё строже... Вот видишь – проходит пора звездопада, и, кажется, время навек разлучаться... ...А я лишь теперь понимаю, как надо любить, и жалеть, и прощать, и прощаться. О. Берггольц, 1956

1 вопрос

В каких еще произведениях раскрывается связь человека и природы и в чём их можно сопоставить с произведением О. Берггольц?

Бабье лето

Есть время природы особого света,
неяркого солнца, нежнейшего зноя.
Оно называется
бабье лето
и в прелести спорит с самою весною.

Уже на лицо осторожно садится
летучая, легкая паутина...
Как звонко поют запоздалые птицы!
Как пышно и грозно пылают куртины!

Давно отгремели могучие ливни,
всё отдано тихой и темною нивой...
Всё чаще от взгляда бываю счастливой,
всё реже и горше бываю ревнивой.

О мудрость щедрейшего бабьего лета,
с отрадой тебя принимаю... И всё же,
любовь моя, где ты, аукнемся, где ты?
А рощи безмолвны, а звезды всё строже...

Вот видишь – проходит пора звездопада,
и, кажется, время навек разлучаться...
...А я лишь теперь понимаю, как надо
любить, и жалеть, и прощать, и прощаться.

О. Берггольц, 1956

Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания: – укажите сходство ИЛИ различие произведений (в соответствии с заданием); – приведите аргументы, подтверждающие указанное сходство/различие произведений; – приведите из каждого произведения минимум по одному примеру, подтверждающему указанное сходство/различие; – объясните, как именно каждый из этих примеров подтверждает указанное сходство/различие. При сопоставлении допустимо обращение не только к приведённому фрагменту произведения, но и к другим эпизодам, ЕСЛИ ЭТО УКАЗАНО В ФОРМУЛИРОВКЕ ЗАДАНИЯ.

2 вопрос

№49272

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Во второй строфе стихотворения используется ________ (повтор начала строк), что раскрывает внезапно обострённое восхищение героини уходящей красотой мира, которое выражается в виде _______ с последующей тишиной и горькой мудростью прощания.

Бабье лето

О. Берггольц, 1956

3 вопрос

№49273

Как называется оборот речи, в котором герой от сильного наплыва чувств не успевает договаривать фразы, быстро переходит от одной мысли к другой?

Бабье лето

О. Берггольц, 1956

4 вопрос

№49274

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в порядке возрастания) цифры, под которыми они указаны.

1) гротеск

2) эпитет

3) неологизм

4) инверсия

5) сравнение

6) риторический вопрос

7) метафора

Бабье лето

О. Берггольц, 1956

5 вопрос

№49275

№9.1 В чём заключается мудрость бабьего лета?

№9.2 Как в стихотворении раскрывается тема женской судьбы?

Бабье лето

О. Берггольц, 1956

Сформулируйте прямой и связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

Задание 49276 ЕГЭ по литературе