История ЕГЭ - банк заданий - страница 702

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Руководитель СССР: ... Что вы думаете делать с картиной?.. Вы историю изучали? Эйзенштейн: Более или менее...

Руководитель СССР: Более или менее?.. Я тоже немножко знаком с историей. У вас неправильно показана опричнина. Опричнина — это королевское войско. В отличие от феодальной армии, которая могла в любой момент сворачивать свои знамена и уходить с войны, — образовалась регулярная армия, прогрессивная армия. У вас опричники показаны, как ку-клукс-клан... Царь у вас получился нерешительный, похожий на Гамлета. Все ему подсказывают, что надо делать, а не он сам принимает решения.... Царь Иван был великий и мудрый правитель, и если его сравнить с Людовиком XI (вы читали о Людовике XI, который готовил абсолютизм для Людовика XIV?), то Иван Грозный по отношению к Людовику на десятом небе.

Мудрость Ивана Грозного состояла в том, что он стоял на национальной точке зрения и иностранцев в свою страну не пускал, ограждая страну от проникновения иностранного влияния. В показе Ивана Грозного в таком направлении были допущены отклонения и неправильности. Пётр I — тоже великий государь, но он слишком либерально относился к иностранцам, слишком раскрыл ворота и допустил иностранное влияние в страну, допустив онемечивание России. Ещё больше допустила его Екатерина. И дальше. Разве двор Александра I был русским двором? Разве двор Николая I был русским двором? Нет. Это были немецкие дворы.

Замечательным мероприятием Ивана Грозного было то, что он первый ввёл государственную монополию внешней торговли. Иван Грозный был первый, кто её ввёл, Ленин — второй.

Жданов: Эйзенштейновский Иван Грозный получился неврастеником.

Молотов: Вообще сделан упор на психологизм, на чрезмерное подчёркивание внутренних психологических противоречий и личных переживаний...

Руководитель СССР: Иван Грозный был очень жестоким. Показывать, что он был жестоким можно, но нужно показать, почему необходимо быть жестоким.

Одна из ошибок Ивана Грозного состояла в том, что он не дорезал пять крупных феодальных семейств. Если он эти пять боярских семейств уничтожил бы, то вообще не было бы Смутного времени. А Иван Грозный кого-нибудь казнил и потом долго каялся и молился. Бог ему в этом деле мешал... Нужно было быть ещё решительнее».

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний журналиста о встрече с советским ученым и конструктором.

«Учёный. ...В одном из репортажей кто-то из вас, журналистов, написал примерно так: “Главный конструктор — мозг, душа, сердце всего дела". Да, я один из руководителей. Но не забывайте: всё, что сделано, делается и будет сделано по созданию ракет-носителей, космических кораблей, подготовке космонавтов, — это результат усилий значительной группы учёных, конструкторов, людей подлинного таланта...

Журналист. А может, всё-таки разрешите начать с вас, Сергей Павлович?

Ученый. Одно из ярких воспоминаний моей жизни — это встреча с Константином Эдуардовичем Циолковским... Шёл 1929 год... Вместе с друзьями мы уже в то время увлекались планеризмом, самолётостроением, разрабатывали небольшие собственные конструкции...

Приехали мы в город _____________ утром. В деревянном доме встретил нас высокий старик в тёмном костюме. В руках его был слуховой аппарат в виде рупора из жести. Он прикладывал его к уху, но просил говорить негромко. Запомнились удивительно ясные глаза. Говорил Циолковский энергично, обстоятельно. Минут за тридцать он изложил нам суть своих взглядов. Не ручаюсь за точность сказанного, но запомнилась мне одна фраза. Когда я, с присущей молодости горячностью, заявил, что отныне моя цель — пробиться к звездам, Циолковский улыбнулся и сказал:

— Это очень трудное дело, молодой человек, поверьте мне, старику. Это дело потребует знаний, настойчивости, терпения и, быть может, всей жизни...

— Я не боюсь трудностей, — ответил я тогда.

Ну вот и отлично. Начните с того, что перечитайте все мои работы, которые вам необходимо знать на первых порах. Прочтите их с карандашом в руках. Я всегда готов помочь вам.

На прощание Константин Эдуардович подарил мне несколько своих книг. Я был счастлив!

Признаться, ряд произведений К.Э. Циолковского я тогда ещё не читал. Издавались они редко и маленькими тиражами. Найти их было нелегко... У нас подобрался замечательный коллектив энтузиастов...

Сергей Павлович на минуту умолк, положил на стол свои руки и задумался. Видимо, вспомнил давние годы, когда он вместе с товарищами-энтузиастами работал над первыми ракетами...»

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний журналиста о встрече с советским ученым и конструктором.

«Учёный. ...В одном из репортажей кто-то из вас, журналистов, написал примерно так: “Главный конструктор — мозг, душа, сердце всего дела". Да, я один из руководителей. Но не забывайте: всё, что сделано, делается и будет сделано по созданию ракет-носителей, космических кораблей, подготовке космонавтов, — это результат усилий значительной группы учёных, конструкторов, людей подлинного таланта...

Журналист. А может, всё-таки разрешите начать с вас, Сергей Павлович?

Ученый. Одно из ярких воспоминаний моей жизни — это встреча с Константином Эдуардовичем Циолковским... Шёл 1929 год... Вместе с друзьями мы уже в то время увлекались планеризмом, самолётостроением, разрабатывали небольшие собственные конструкции...

Приехали мы в город _____________ утром. В деревянном доме встретил нас высокий старик в тёмном костюме. В руках его был слуховой аппарат в виде рупора из жести. Он прикладывал его к уху, но просил говорить негромко. Запомнились удивительно ясные глаза. Говорил Циолковский энергично, обстоятельно. Минут за тридцать он изложил нам суть своих взглядов. Не ручаюсь за точность сказанного, но запомнилась мне одна фраза. Когда я, с присущей молодости горячностью, заявил, что отныне моя цель — пробиться к звездам, Циолковский улыбнулся и сказал:

— Это очень трудное дело, молодой человек, поверьте мне, старику. Это дело потребует знаний, настойчивости, терпения и, быть может, всей жизни...

— Я не боюсь трудностей, — ответил я тогда.

Ну вот и отлично. Начните с того, что перечитайте все мои работы, которые вам необходимо знать на первых порах. Прочтите их с карандашом в руках. Я всегда готов помочь вам.

На прощание Константин Эдуардович подарил мне несколько своих книг. Я был счастлив!

Признаться, ряд произведений К.Э. Циолковского я тогда ещё не читал. Издавались они редко и маленькими тиражами. Найти их было нелегко... У нас подобрался замечательный коллектив энтузиастов...

Сергей Павлович на минуту умолк, положил на стол свои руки и задумался. Видимо, вспомнил давние годы, когда он вместе с товарищами-энтузиастами работал над первыми ракетами...»

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.