Биология ЕГЭ - банк заданий - страница 95

Проанализируйте таблицу «Интенсивность поражения зубов кариесом, определяющаяся индексом КПУ (К – количество кариозных зубов;
П – количество пломбированных зубов; У – количество удалённых зубов)».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Проанализируйте диаграммы «Функционирование экосистем при различном типе использования почвенных ресурсов».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Проанализируйте таблицу «Реакция мальков на загрязнение воды трифенилфосфатом (ТФФ)».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Проанализируйте таблицу «Эндокринные железы и их гормоны». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:
1) поджелудочная
2) гипофиз
3) эпифиз
4) тироксин
5) глюкагон
6) понижение уровня обмена веществ
7) учащение сердечных сокращений
8) понижение кровяного давления

Проанализируйте таблицу «Расщепление органических веществ в тонком кишечнике у млекопитающих». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:
1) жиры
2) нуклеиновые кислоты
3) целлюлоза
4) глюкоза
5) лигаза
6) трипсин
7) фруктоза
8) сахароза

Проанализируйте таблицу «Вегетативная нервная система». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:
1) кора больших полушарий головного мозга
2) средний и промежуточный мозг
3) грудной и поясничный отделы спинного мозга
4) нервные узлы около органа или в самом органе
5) нервные узлы вдоль продолговатого мозга
6) усиление частоты дыхательных движений
7) усиление секреции потовых желёз
8) усиление перистальтики кишечника

Рассмотрите рисунок и укажите названия процессов, обозначенных цифрами 1 и 2. Назовите конечный продукт процесса 2. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:
1) тРНК
2) полипептид
3) рибосома
4) репликация
5) трансляция
6) конъюгация
7) АТФ
8) транскрипция

Рассмотрите рисунок. Определите стадию эмбриогенеза хордового животного, зародышевый листок, обозначенный на рисунке вопросительным знаком, и органы, которые из него развиваются. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:
1) гаструла
2) нейрула
3) бластула
4) эктодерма
5) энтодерма
6) мезодерма
7) почки, мышцы, сердце
8) печень, поджелудочная железа

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Паслён
2) Растения
3) Паслёновые
4) Паслён черный
5) Двудольные
6) Покрытосеменные

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Покрытосеменные
2) Растения
3) Коровяк медвежье ухо
4) Норичниковые
5) Двудольные
6) Коровяк