Биология ЕГЭ - банк заданий - страница 254

Какой хромосомный набор характерен для клеток хвоинок и спермиев ели? Из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются?

Какой хромосомный набор характерен для клеток чешуй женских шишек и макроспоры (женской споры) ели? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки шишки и макроспора ели?

Какой хромосомный набор характерен для микроспоры и спермиев цветкового растения? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

Какой хромосомный набор характерен для клеток зоны деления корня и макроспоры семязачатка цветкового растения? Из каких исходных клеток развиваются и в результате какого деления образуются эти клетки?

Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетке семязачатка в метафазе I мейоза и в конце телофазы I мейоза. Объясните результаты в каждом случае. 

В кариотипе яблони 34 хромосомы. Определите количество хромосом в клетках корня и клетках (ядрах) женского гаметофита (восьмиядерного зародышевого мешка) яблони. Из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются?

Кариотип одного из видов рыб составляет 56 хромосом. Определите количество хромосом в клетках яичника в зоне размножения и количество хромосом и ДНК в начале и конце зоны роста. Какие процессы происходят в этих зонах?

Кариотип одного из видов рыб составляет 56 хромосом. Определите количество хромосом при сперматогенезе в клетках в зоне роста и конце зоны созревания. Ответ обоснуйте. Какой процесс происходит в каждой из этих зон?

При скрещивании растения томата с плодами опушёнными, с заостренным концом и растения с плодами гладкими, с незаостренным концом всё потомство получилось с плодами опушенными, с незаостренным концом. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 7% от общего количества потомков.
Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними, определите тип наследования генов указанных выше признаков.

При скрещивании высокого растения томата с овальными плодами и карликового растения с округлыми плодами все потомство получилось высокое с округлыми плодами. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 8% от общего количества потомков.
Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними. Определите тип наследования генов указанных выше признаков.