Биология ЕГЭ - банк заданий - страница 238

Установите соответствие между признаками организмов и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)Эволюционные изменения ведут к повышению уровня организации организмов. (2)В результате эволюционных процессов могут возникнуть крупные систематические группы (отделы, типы, классы). (3)Эволюционные процессы могут повлечь переход организма к паразитизму со сменой хозяина, например у бычьего цепня. (4)Изменения у семенных растений привели к появлению плода. (5)В результате эволюции сформировались разные типы плодов, различающихся окраской, размером, формой и строением. (6)У плодов появились приспособления к распространению ветром, водой, животными.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Видообразование может осуществляться в пределах стабильного ареала исходного вида. (2)Причиной видообразования может стать обособление популяций в результате строительства автотрасс. (3)Расширение ареала большой синицы привело к образованию трех подвидов: евроазиатского, южноазиатского и восточноазиатского. и восточноазиатского. (4)Ареал вида характеризуется различными условиями обитания, что является одним из факторов видообразования. (5)В Южной Америке в пределах одного ареала сформировалось два вида традесканции: в тенистых лесах и на солнечных лугах. (6)Одним из последствий расхождения материков стало появление двух видов лосей: Лося американского и Лося европейского.

Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания молекулярно-генетических доказательств эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)У предка позвоночных животных произошла дупликация гена глобина, которая привела к формированию генов миоглобина и гемоглобина. (2)В процессе внутриутробного развития человека у плода закладывается 1 несколько пар жаберных щелей, которые затем зарастают или модифицируются в другие структуры. (3)Независимое накопление мутаций в новодуплицированных генах приводит к их постепенной диверсификации (расхождению) и в конечном счете формированию новых генов. (4)При сбое в онтогенезе у плодовой мушки дрозофилы может сформироваться потомство с двумя парами крыльев. (5)У челюстноротых дуплицируется ген гемоглобина, из-за чего формируются гены альфа и бета-цепей гемоглобина. (6) Наибольшее сходство имеют зародыши животных на ранних стадиях развития; так, общие признаки типа формируются раньше специальных признаков класса.

Установите соответствие между примерами и формами взаимоотношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Для млекопитающих характерна развитая зубная система, зубы в которой адаптированы к переработке различной пищи. (2) У млекопитающих из некоторых отрядов (Неполнозубые, Броненосцы) произошла полная утрата зубов. (3) У млекопитающих из отряда Хищные коренные зубы видоизменились и стали более острыми, сформировался хищный зуб. (4) Среди ископаемых сумчатых млекопитающих встречались формы с заостренными клыками, аналогичные современным представителям отряда Хищные. (5) У травоядных млекопитающих из разных отрядов, напротив, развились предкоренные и коренные зубы, на которых сформировалась жевательная поверхность для перетирания пищи. (6) В отряде Китообразные встречаются представители с развитыми зубами (дельфины) и имеющие китовый ус (усатые киты).

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания дивергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Строение зубных систем млекопитающих сильно варьирует из-за разнообразия пищевой специализации. (2)У млекопитающих из некоторых отрядов (Неполнозубые, Броненосцы) произошла полная утрата зубов. (3)У млекопитающих из отряда Хищные клыки видоизменились и стали более острыми, а у грызунов клыки редуцировались. (4)Среди ископаемых сумчатых млекопитающих встречались виды с заостренными клыками, как у современных хищных. (5)У травоядных млекопитающих из разных отрядов развились предкоренные и коренные зубы с жевательной поверхностью для перетирания пищи. (6) Среди представителей отряда Китообразные встречаются представители с развитыми зубами (дельфины) и представители, у которых сформировался китовый ус (усатые киты).

Установите соответствие между характеристиками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между признаками и предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.